心不苦，不辛苦

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今天是新学期的第一天上班，早上六点四十分的闹钟一响，艰难地从床上爬起，快速洗漱。想起还是要稍微收拾一下自己才好，于是坐到梳妆台面前，擦粉底、涂防晒、描眉毛、涂口红。

收拾妥当后，发现已经七点二十了，赞哥估计心里无语极了，弱弱地吐槽了一句，“zz，你这第一天上班就让我的出门时间推迟了十分钟，我肯定又要迟到了”是啊！虽然学生们还没开学，但是二环依旧堵塞如初。毕竟赞哥送完我，还有一段回程的路呢！今天晚上要早睡，明天早上一定要把闹钟再提前15分钟才好！

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上午，听了余理老师的一个讲座——《奋斗的青春最美丽》。余老师非常年轻，35岁，荣誉等身，既是长沙市一中城南中学的副校长，同时还兼任了麓山国际实验学校的团委书记。讲座以他个人的成长经历作为主线，娓娓道来。从2008年大学毕业到如今，获得过国家级，省、市级各种含金量较高的荣誉，做过大大小小的讲座百余场。

让我印象特别深刻的是——余老师对于显性成长的解读，他说各类评优机制其实就是一种显性的、催生成长的机制。老师们可以将一些评优、评先的标准作为成长的一个个小目标，朝着这个方向努力，其实就可以比较清晰地走出一条教师专业成长道路。余老师这么说当然无可厚非，因为他本人就是沿着这样一条路清晰地走过来的。

反思一下自己：入职的前三年，深陷学校教育教学任务和事务性工作的泥潭，完成好规定内的工作就已经让我疲惫不堪，谈何更高的追求？直到工作的第四年，自己稍微有了点上进的意识，自费外出学习后更加坚定了"终身学习"的信念。现在七年过去了，目标比以前清晰了不少，也慢慢清楚了自己要走的路。

对我很有启发的是——余老师对于"我的成长"的收集与整理。他的成长文件夹里细分了13个类别，包括：成长汇报、成长会议、成长讲座、成长培训、成长墙(110项)、成长蜕变、成长宣传片、成长学术、成长勋章、成长印记、个人常用证件资料、个人简介和媒体报道。资料的丰富度令人咋舌，用他自己的话说，"平时就会做有心人，把一些评优、评先的资料全部备好存在移动硬盘里，方便随时取用"。单单"个人简介"一项，他就准备了100字版的，200字版的，300字版，800字版的。好吧，余老师这"荣誉收割机"的绰号可不是白喊的，佩服！

对照自身：虽然我的"优秀"程度不及余老师的百分之一，但对于自己平时做过的一些工作写过的一些文字，确实也可以像他一样建立文件夹，存档归类。生活中的一些足迹，也可以慢慢整理、归档，以后老了，回忆起来也会有一条较为清晰的脉络。

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下午一点多，坐同事李玲的车一起去往麓山兰亭实验小学做核酸检测。排队的人那叫一个多啊！幸亏碰到了老贺，跟她聊聊天，听她说说近况，也就不觉得排队的时间难挨了。

晚上六点多，赞哥开车来学校接我。我们一起去后湖小区那边吃了螺狮粉，差不多又有两个月没吃了，有点怀念。