发展心理学2—苏彦捷

创新（创造力）：发散思维（国外）/聚合思维（中国）

房（玄龄）谋杜（如晦）断

认知功能（未成年）-社会功能（成年）

一、自我概念：男女/自尊（感情色彩）与自我效能感（自信）

二、气质：人格（环境塑造）害羞或拘谨/勇敢和无拘束，气质和人格无好坏在于社会环境

三、依恋

建立安全依恋：亲子/成年依恋：安全/不安全：回避/对抗/瓦解

碗柜理论：婴儿依恋：食物or温暖

2岁相互依恋

安全型65%对抗型20%回避型10%

四、青春期Body image

青春期（性成熟：Kisspeptin女10男12）与青少年（转型：独立承担家庭和社会责任）

10-25岁

青少年早期和青春期重叠（初二现象）

不稳定/自我关注

同伴影响个体的态度和行为

25/26岁前额叶才发育成熟（之前油门有刹车无）

4大挑战：安全/关系/性/自我-自力更生

情绪波动：想象自己中心/冒险行为：个人神话认为在自己身上不可能/挑战权威：绝对推理非黑即白推理非妥协推理

11-14自尊起落（汹湧激素和制造多巴胺）

15-18岁：自主与支持（危机挫折技能/性）

询问代替指责/支持接纳孩子/不抑制不高估/不要过度关注

19岁以上：忽冷忽热特性/放手/鼓励经济独立

日本瑞士20岁/意大利奥地利21岁

胡适：“性之所近，力之所能”

爱情：激情+亲密+承诺

婚姻：门当户对（三观）+婚姻梯度

激情亲密承诺