和学生一起“爬行”

      2014年10月10日上午，我和广西玉林师范学院附中131班的50多名同学共同“爬行”了一个多小时。

      广西八桂语文教学研讨会上，我受邀根据进度上一节“学习写得新颖”的作文课。我对这个题目是有看法的，这个题目无疑隐含了这样的意思：我教你写得新颖的方法，然后你去写，而且能写得新颖。我一向对这样传授程序性知识不感冒，而且认为这些知识几乎不能转化为写作的能力。于是我把题目改为“努力写得新颖”，这是一个在原有基础上如何向前走一步的命题。

      于是我想起波兰尼的那句名言，你要教别人爬，就爬给他看。我就和学生共同爬，连滚带爬，能爬到哪里就爬到哪里。因为时间有限，我事先对学生的习作做了分类评析，觉得在“新颖”上普遍不足，便找出只有201字，没署名作者，内容也不甚明了的片段，请作者、全体同学跟我一起评改。使用实物投影、电脑动态展示整个过程。

      片段如下：

                    无题

          原创：石玉蓉

          修改：131班师生集体

      阳光温热，岁月静好。总习惯在某个温暖的午后把存在于心中深处的记忆拿来一遍一遍地看，看着夕阳消失的方向，看着沙滩上印着大小不一的足迹，看着那清新透明的往事被关闭在别一座山冈。常一个人呆想，经过的往事，宛如星光点点，越是久远越是美丽。伴随着远行的脚步回眸，欢喜也好，忧伤也罢，心绪都会如鼓似潮，习惯了记忆的空白，习惯了让心安详。也许记忆真的就如掌心里的水，无论松开或是紧握，都会从指缝间一点一点地漏掉。

                  作于2014年9月20日

      修改结果如下：

            记忆如掌心里的水

      阳光——温热，

      岁月——静好。

      午后，

            一遍一遍

      翻看

            心房深处的记忆：

            夕阳消失的方向，

            沙滩上大大小小的足迹，

            清新透明的往事啊，

            被关闭在别一座山冈。

        呆想

            往事如星光点点，

            愈久远愈闪亮。

        伴随

            远行的脚步，

        回眸，

              欢喜？

              忧愁？

          心绪啊，

              如鼓，

              似潮。

          习惯了记忆的空白，

          习惯了让心安详。

          也许，

          记忆如掌心里的水，

          松开，

          紧握，

          都会从指缝间

          一滴一滴

                漏掉……

              改于2014年10月10日