要有读者意识

2017-05-19  本文已影响0人  兰胜

   4月26日,前往莞城中心小学参加易志军名师工作室的活动。这次的主题是教师阅读和写作。


                                                              教育写作那些事儿

                                      江苏省兴化市第二实验小学    冷玉斌

   主讲老师是冷玉斌,身上一堆头衔,我比较感兴趣的亲近母语课题组核心成员,中国教育报推动读书十大人物。他分享的主题是《教育写作那些儿》。主要有这几点:

一.教育写作包括:教学实录、教学设计、教学案例、教学反思、教学总结、教育叙事等。

二.特点:实践性、专业性、研究性、指导性。

三.撬起教育写作的支点。

      (1) 教育实实践:发现问题。教学实践中的烦恼点、苍白点、模糊点。

       (2)专业研究:理解关键点。如冷老师主攻文本解读点。

       (3)同伴交流:寻找切入点。在集体备课中,把谈话过程录下来,整理,寻找共同规律点。

      (4) 阅读感悟:确认引爆点。

         冷老师精彩语录:教育、思考、写作者是完事的教学人生。

                                          阅读就是移民。

                                           每天写阅读记录。

四、冷老师的“一点经验”:

          眼明手快勤思考。灵感要及时记录下来,否则会溜走。

         多听多记是法宝。

           梳理成文有在技巧。标题既能吸引人,又要有观点。

            说出故事就很好。身边故事,无论成败。写三年教学设计不能成名,写三年教学反思,教学故事,可成为“明师”。这个明师让我眼前一亮,对的,明明白白教书,或许我不能成为名师,但明师是我努力的方向。

五、给自己的笔进补。

这个标题绝了,吸引人有观点。

阅读、研修、写作。


                                                      小学语文教师写稿、投稿

                                                        《语文教学通讯》主编   裴海安

一、如何写稿?

百发百中的一位老师分享:

十招让你成为写作高手:找盲点;捡芝麻;瞄热点;寻疑点;拾边角;引争鸣……

人无我有,人有我新,人新我特,人特我快。

(一)栏目是你写稿的靶子。

     要有栏目意识。

包括备课、说课、诊课三大版块。特别是“诊课”,这是杂志推荐一线教师写,平常司空见惯的问题,即“微问题”,反面的、病态的问题。摆事实、析原因、简短改进建议,五六百字即可。

测评:这也是来稿中薄弱的环节。我们可以就期中考试中发现的问题,切合当前热点的问题,用五、六百或七、八百字分析。

争鸣:这也是稿件比较缺的版块。原则:避免人身攻击。

(二)我们需要什么稿件?

1.关注教研热点文章,如识字写字、语文核心素养、小课题等。

2.有关课堂教学的稿件。(1)要有新意微课堂设计,要有干货,最好配上音频、视频,方便公众号发表。

(2)有创意的读写教学策略。(3)微课教学设计。

3.研究文体教学的文章。(稿件比较缺)

(1)对文体阅读教学的研究文章。

(2)对文体习作教学的研究文章。

4.写作教研方面的稿件。

(1)写作课程重建。

(2)写作教学策略。

(3)写作微课设计文章。

(三)怎么投稿?

1.投稿前要检查稿件形式。

(1)包括以下八大内容:标题、作者、单位、摘要、关键词、正文、参考文献。

(2)论文格式:

题目:20字以内,可带副标题。

姓名:允许多人署名。

单位:单位全称,所在省、市,邮编

摘要:100——200字,左顶格。

关键词:3——5个,以;隔开,左顶格。

正文:小标题三级以内,一级标题15字以内,单独占行。

参考文献:专著、期刊,报纸格式不同。

图表:尽量不用或少用。

2.细节决定成败。

(1)尽量留下完整的个人信息和联系方式。

详细通讯地址,邮政编码,手机号码,固定电话,电子邮箱,QQ号码

(2)提供两三百字的个人简介和几张近照。

个人简介的写法:姓名,性别,年龄,民族,籍贯,职称。教学经历,教学成果,荣誉等(两句话),教研方向,科研成果,荣誉等(三句)不要用第一人称。

(3).电子邮件投稿注意事项:

a.邮件标题要明确。如文章题目,作者姓名,注明栏目或类别。如:语文热点扫描\栏目、类型

b.电子版面规范、清晰、美观

刊物版式规范,每面几行,每行几字

c.不同版块的文章发不同邮箱,另外再发一份到责任编辑:ywjxtx@163.com

(4).投稿时间:贴近教学进度,提前三个月。正常教学进度,一般不采用。

注意细节:分段准确,标点规范,引用得当,逻辑清晰。

(5)投稿字数。

本刊每页除标题外,纯文字容纳1700字,计划写一页约1700字,两页3400字,普通老师的作品不超过两页。

(6)投稿结果:

退稿常见原因:主题不符,内容价值不大,长短不符要求,表达不清楚,格式不规范。

3.几点建议:

投稿建议

(1)经验提炼:总结与提升辉映,理论适度提升。

(2)教学设计:行动与意图俱明。

(3)教育叙事:故事与感悟交融。

(4)教学反思:解读与思考结合。细节放大。

(5)案例评析:赏析与思考并存。

(6)课题:过程与结果同现。

(7)课例:实践与理论共舞。

(8)争鸣:质疑与理论并举。

(9)综述:概况与特色兼顾。

学习建议:

关注核心素养,做学习者。

关注课程标准,做践行者。

关注语文名师,做追随者。周一贯,王崧舟,窦桂梅,孙双金,薛法根

关注语文期刊,做博览者

关注教学科研,做领跑者。


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