清联赏读二百一十二

福州贡院

林则徐

攀桂天高，忆八百孤寒，到此莫忘修士苦；

煎茶地胜，看五千文字，个中谁谪仙才。

一、注释

1. 福州贡院——原在福州城东南，是清代举行乡试和会试的场所。

2. 林则徐——字元抚，一字少穆，侯官人。嘉庆辛未进士，改庶吉士，授编修，官至云贵总督，加太子太保。赠太子少傅，谥文忠。有《云左山房诗钞》。

二、赏读

1.格律

攀桂天高，忆八百孤寒，到此莫忘修士苦；

平仄平平，领仄仄平平，仄仄仄平平仄仄；

煎茶地胜，看五千文字，个中谁是谪仙才。

平平仄仄，领仄平平仄，仄平平仄仄平平。

‘忆’和‘看’是领字，领字不计平仄。

上下联各分句：单联内246节奏点平仄交替，上下对应246奏点平仄相反。

上联句脚：平平仄，下联句脚：仄仄平。

2.对仗

上下联一分句：

“攀桂”和“煎茶”动宾结构词组相对；

“天高”和“地胜”主谓结构词组相对。

上下联二分句：

‘忆’和‘看’是一字领相对；

“八百”和“五千”偏正结构词组相对；

“孤寒”和“文字”偏正结构词组相对。

上下联三分句：

“到此”和“个中”动宾结构和偏正结构相对，状语可宽；

“莫忘”和“谁是”状中结构词组相对；

“修士”和“谪仙”偏正结构词组相对；

‘苦’和‘才’，名词相对，苦，名词化了。

3.联意

福州贡院

林则徐

攀桂天高，忆八百孤寒，到此莫忘修士苦；

煎茶地胜，看五千文字，个中谁是谪仙才。

科考高中就像登天一样难，想那些来到此处的众多贫寒子弟，不会忘记像修士一样经历的寒窗之苦吧；

煎茶主要看的是茶的质地好坏，而选拔人才和煎茶一样，就是要看看这些饱读五千文字的学子们，谁才是像李白一样的天才呀。

4.评赏

这幅联题的《福州贡院》，福州贡院在福州城东南，是清代举行乡试和会试的场所。

上联，主要写学子“折桂难”。一分句，“攀桂天高”，直切主旨。“攀桂”，喻科举登第，意思是科举登第好比登天，难也。二三分句，承接一分句，怎么个难呢？曾经到此参加过科考的学子们知道。“八百孤寒，莫忘修士苦”，“孤寒”，指出身低微的贫寒士人，意思是曾经到此参加科考的学子众多，他们都经过了像修道士一样的刻苦攻读，可是结果呢？高中的人又有几个呢？

下联，主要写选才像“煎茶”。一分句，“煎茶地胜”，也是直切主旨，把选拔人才比作煎茶。“地胜”，指的是茶叶以质地为胜。意思是，煎出的茶的好坏，主要是看茶叶的质地如何。二三分句，承接一分句，写选拔人才是怎么样像煎茶的。“看五千文字，谁是谪仙才”，意思是参加科考的学子们都饱读了五千文字，可是谁能做出像李白一样的诗呢？那就看谁的天分高了。

上下联构成因果关系流水对，上联说““折桂难”，下联说为什么折桂难，因为要像高中，主要看天分。

整幅联，紧紧围绕“贡院”而生发，运用比喻的修辞手法，阐明了学子们十年寒窗之苦和科举登第之难，以及贡院为国家选拔人才的重要性。