不用太懂事，但要会求助

周末，在小广场上看到这样一幕：

一个小女孩在学习滑旱冰，妈妈在一旁教她。

女孩怎么都学不会，总是摔跤。

一开始，孩子会哭，会害怕，坐在地上哭着要妈妈抱。

可是，妈妈却不为所动：

你是大孩子了，要勇敢一点，独立一点。

自己的事情自己做，摔倒了就要自己站起来。

就这样，女孩跌倒、站起来、又跌倒，又站起来，不断循环。

最后，女孩完全放弃了求助，变得沉默不语。

最终，孩子也没学会滑旱冰。

这一幕让我汗颜，曾经也这么干过。

能理解这位妈妈的做法，想训练孩子的独立能力。

换一个角度看这一幕，感触却不一样。

孩子那么伤心地向妈妈求助，却总得不到回应，心里得有多难过和无助。

独立的第一步不一定要以痛苦为代价，为人父母，除了教会孩子独立，更要教会他们如何寻求帮助。

花要叶扶，人要人帮。

一个篱笆三个桩，一个好汉还三个帮。

寻求帮助是一种能力，不是软弱。

2023年年初，胡鑫宇自杀事件在全网闹得沸沸扬扬。

后经过不断地深入了解，基本还原了胡新宇生前在学习方面遇到的种种困境。

他曾经向妈妈求助过，跟同学抱怨过，但是妈妈忽视了孩子的痛苦，老师同学也没有引起足够的重视。

一个年仅15岁的少年宁愿失去生命，也没有向外发出更多的求救声。

背后的真相值得父母、学校和社会反思。

有些孩子看似独立懂事，实则敏感脆弱。

要知道，真正的独立并不代表一个人死磕到底，而是在无力后知道如何向外界求助。

懂得求助的孩子才能穿越风雨走得更远。

爱因斯坦小的时候，有一次手工课上，老师教大家叠纸盒。

正当大家都忙于叠纸盒的时候，老师却发现爱因斯坦趴在桌子上。

老师以为是小爱因斯坦懒惰，不想动手，于是走过去问爱因斯坦为什么不叠纸盒。

爱因斯坦抬了抬头，问道：“老师，您知道一张纸的厚度吗？”

老师说：“这个很好测量啊，你先测出100张纸的厚度，然后除以100不就得到每张纸的厚度了吗？”

爱因斯坦拿出直尺，准确地测量了一下，然后很快就计算出一张纸的厚度是0.08毫米。

俗话说，在家靠父母，在外靠朋友，有时候能否做成一件事，不是取决于个人的能力的大小，而是能获得多少人的帮助。

善于求助的孩子，懂得利用资源，处理事情懂得借力，能随机应变。

往往能抓住更多的机会，也能变得更优秀。

而父母能做的，就是永远是跟孩子站在一起。

遇到问题，不要一味地指责。

认可孩子，理解孩子，给孩子最大的安全感。

让孩子有足够的勇气，打开心扉。

网上有一篇文章：为啥孩子受了委屈却不告诉你？不是孩子懂事了，而是你做错了这件事！ 

值得我们反思和借鉴。

孩子的事情从来都不简单。

不能总拿着道德和道理的是非黑白来简单评判和粗暴对待。

板着脸说教，把孩子越推越远，直到他们把所有的想法都埋藏在心底。

而是无条件接受孩子，信任孩子，包容他们所有的情绪，让孩子知道不管怎么样，他们都是被爱的。

唯有如此，孩子才能真正学会和敢于向外求助。