生源稳固办法

一个学校，需要良好的口碑，一个口碑，是在老师与学生相处的过程中，家长感受得到。

为使我班的缴费率提高，使教育教学成绩更上一层楼，制定了以下措施来防止学生流失：

一、提高教学质量，提高家长的口杯！

尤其是提高学困生的教学质量，那么我班对于学困生的转化将有以下的措施：

1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。

2、耐心细致的引导他们，了解他们学习环境，因材施教，因人施教。

3、采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。

4、及时发现问题，及时采取措施，补救学习或生活中存在的不足。

5、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。

6、多给学困生一些爱，多他们多一点理解和尊重，多给他们多一份关心和体贴，多一些鼓励和表扬，少一点惩罚。

二、用情感来稳定生源：学校工作的几年的时间里，让我们老师真切地感受到了情感稳生的重要性!老师在教学教育过程中通过与家长、学生建立的家校情、师生情，使家长和学生信任学校和老师，愿意留在本学校继续就读。记得有人说过，亲人之间要讲感情，为人处世要讲道理。如果我们把学生当作自己的亲人一样来关心、来教育，学生和家长与老师有了感情，家长就愿意配合，学生就愿意留下。如何做好情感稳生，我想从以下几个方面谈谈自己的体会:

1、常与家长沟通：一句话，就是有事没事常联系。谈孩子表现、谈孩子学习、谈孩子优点、谈孩子不足，谈孩子的生活，也可以和家长聊聊工作、聊聊生活、聊聊健康，其实聊的话题有很多。常沟通的好处在于，家长觉得你是可信任的，家长会很高兴接到你的电话，而不会接到老师的电话，想到的就是孩子是不是又犯事了。方式可以采用电话、短信、视频。感觉最经济最有效的是发短信，大节小节、学校活动，温馨提醒等等……这样会让学校和家长们的心越来越近!

2、要尊重学生家长的意识：

（1）如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。

（2）学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。

（3）在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。另外，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于家校的沟通。

（4）和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的两条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。

（5）和家长交流时一定要把其他老师付出的努力转告家长，让家长感受到我孩子班有一个很棒的教师团队!也让家长放心!

（6）在沟通时要注意用语，婉转的语言或信息会让我们老师和家长谈的很愉快，即使是最头痛的事情。

3、设身处地为孩子着想，为家长着想。真正地去蹲下来倾听孩子的内心的声音，真正地去了解孩子的思想和感受，真正去理解家长的心情，只要真的为家长考虑，为学生的未来着想，就能建立相互信任关系，家长和学生愿意接受和配合学校的教育和安排的，哪怕是离开学校，也会对学校和老师心存感激的。

4、在生活上对学生做到无微不至的关怀。从学生的手脸，衣着，到一日三餐，午休和晚寝，再到学生的大病小病，都给以母爱般的关怀，让学生感觉在学校就像在“家”一样幸福快乐，让学生喜欢上我们这个班，我们这个班的老师，最后达到喜欢留在我们学校继续学习！最后，通过和任课老师及生活老师的探讨，我们深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，全身心地投入工作，尽我们最大的能力来减少本班的学生流失率。