4D修炼029

［A］关注教学的内涵

［M］今天有一位授同一门课程同一专业隔壁班级的老师，在学生的专业微信群内晒作业，表扬赞美优秀的同学，我的心态一下子呈现红色。

［B］过了一会儿，就微信私聊该同事，欣赏表扬其行为，强调行为激励了我，给任课班级提前布置作业任务，并约定要优秀作业分享。

［R］红色转绿色，虽然会增加工作量，但丰富了教学的内涵与实质。这就是4D systems的收获。