读《师爱是一种怎样的爱》有感

参加勇气读书会第79天

书名：吴康宁的《重新发现教师》

时间：2019年3月24日晚上八点到九点半

阅读内容:《师爱是一种怎样的爱》第1页到8页

美好的春景

读书笔记分享

师爱的理念:

第一:师爱是一种公爱，它源自社会、指向社会，因此是神圣的爱。这里的关键词是“社会代表者”，是“爱的责任”。

第二:师爱是一种全爱，它是全面的、整体性的，因此是科学的爱。这里的关键词是“教育专家”，是“爱的能力”。

第三:师爱是一种博爱，它是对所有学生的爱，因此也是平等的爱。这里的关键词是“公民培育者”，是“爱的品质”。

第四:师爱是一种纯爱，它爱就爱了，因此是高尚的爱。这里的关键词是“行为楷模”，是“爱的境界”。

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感悟:

师爱是公爱，是作为社会代表者的教师的一种爱的责任。如果教师不愿意去承担这种责任，就很难持之以恒地去爱别人的孩子。

师爱不是失衡的爱，需要爱他的整个人；师爱不是偏袒的爱，教师的爱与学生的性别、成绩、个性、爱好、长相、家庭背景等无关；师爱不是有偿的爱，对孩子们的爱需要晶莹剔透，没有任何杂质。

学习这节内容，我更深地了解了师爱的理念，同时深深惭愧……努力做到公爱、全爱、博爱和纯爱！加油(^ω^)

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