2018-02-17

2018-02-17  本文已影响0人  ysmalina

一起来读书。为孩子立界线。20180217 day 2

界线十律~因果律。理解为种收律~这样做会有何结果。

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当孩子需要承担后果责任或者受到教训的时候,不要轻易把自己的情绪带入,站稳立场,立好界线。不要错把孩子的问题也当作自己的问题,父母去承担而不是孩子自己承担后果去解决。怎么帮助孩子体会这个问题是他的问题?怎么让孩子承担后果?当一个人的行为导致他必须面对现实的结果比如 金钱,时间损失,喜爱的东西,看重的人时,他才会有真正的改变。

父母很难恨的下心让孩子承担天然的后果,因为父母的倾向是帮助孩子摆脱困境。如果有这个倾向,也觉得不应该,就问问自己究竟在恐惧什么?担心什么?

不要用父母的情绪来绑架孩子来完成一项任务。比如打卡,不要哭诉哀求,逼迫更无效。自己先平和的完成作业,享受完成作业的过程乐趣。我选择了学习就按老师要求读,我的责任就是交作业来打卡。灵活和原则都要坚守,可以先陪孩子完成他喜欢的,再完成我们的打卡。

具体需要以下几点

第一:请你持续的信任孩子,等他准备好。及时给予承担的勇气和改善行为以高度积极的认可。

第二:因果律教导孩子生活基本功课~节制。 孩子从中学会,我在掌控自己的生活。给自由,就别干涉。

第三:当孩子做了坏选择,也就是负面的因果律时,要对他的损失给予同情,避免落井下石。贴标签,说他的品格不行,或者奚落,说一些我早就提醒你咯,我早就知道会这样之类的话。如果不知道怎么安慰,那就给以非语言的形式来表达。

2

父母给予孩子适量的自由和选择。明确父母也是有限的,即使是对爱的人,也只能做到能力中的尽量好。 如果孩子抱怨父母没有给予足够的陪伴,简单解释,父母是有限的,虽然我很爱你,但是我选择的工作是这样的,我尽量来平衡,同时也不能牺牲自己,我也对我的工作负责。父母承认有限,心安理得,平和心境接纳应对困境的能力。这样也是以身作则,向孩子展示了父母怎样承担自己选择后的后果。但我们平时如果遇到孩子的抱怨,习惯性的就会情绪失控,数落孩子不懂事,我这么幸苦工作不都是为了你之类的。这样做只能是反面教材,让孩子觉得原来工作是这么无奈,只是通过发牢骚,吼叫,既没有做好自己的因果律的示范,也解决不了和孩子之间的沟通问题。

3 关于奖赏

有两件事可以奖赏:1获得新技能,2特殊表现

不认为对以下事情给予奖赏:1.做一般适合年龄要求得工作(例如生活技能)2.自身角色本应该承担的权利和义务。(上学并且做合格学生)

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焦虑没意义,只会陷入情绪化。不能消除,被理解,被降低。此时不用化解情绪,直接动起来。动起来的动机就是勇于承担责任。参与度高,学习了解的机会就多,焦虑就会降低。

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