我们……（三）

亲爱的家人们:

        见信好！本周在校五天时间，很快，真的很快，觉得还有很多事情都没干，时间都去哪儿了？

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本周我们经历了小桥音乐会

本周童话剧角色竞选尘埃落定

本周语文课开启了第五单元、暮省两篇（很了不起的创作）

本周数学、英语进行了单元检测

本周孩子的晨诵作品还未整理出来……

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本次小桥也有一个小小的插曲，第一个节目英语歌曲，上场了，一个孩子在后场处站着，一问原因，找不到位置了，一听有些生气，下楼后开始引导孩子如何解决这个问题?方法有很多:在最后一排站着，赶紧问老师……思考最根本的原因是什么？没有把这个节目当回事，已经上台彩排三次了，没记住位置,是不是也要问问自己啦！

吃一堑长一智，真的是这样，第二个节目这个孩儿就早早的拿好葫芦丝，做好了准备。

看来，有些事情真的是需要孩儿自己去经历、去寻找、去成长，老师和家长说的再多，他没有自己的体会，就没任何意义。

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谈谈童话剧之——角色竞选

孩子们对这个剧本很期待，上周发完剧本以后就一直追问:“老师，什么时候角色竞选？”一个个胸有成竹的样子，竞选中，让我很意外的是“大块头海尔曼”没人愿意竞选，原因是尤瑟夫这个角色太狡猾了，和孩子们一番沟通后，慢慢地嘉祺、航溢，平时看起来弱弱的孩子，鼓起勇气来挑战。下课后就与泽霈进行了一番交流:

“泽霈，怎么没见你的动静，你很适合海尔曼的角色啊，怎么样，挑战一下吧？”

“嗯？不行，我不想……”

“为什么?”

“大家会真把我当成海尔曼的？”

“为什么？因为你胖胖的？”

“嗯……”害羞的跑开了。

“哈哈哈，好吧，好吧，尊重你的选择。”

这就是孩子，所以，有时孩子的心理就是这样简单，单纯，但却需要我们去保护去呵护。

为自己而努力（部分照片） 敢于挑战的孩子

谈到童话剧，带给我的思考也很多，两节课的时间，基本上角色已经选定，直觉告诉我还有孩子没参与呢？教室里一问,朔溪、艺硕、奕霖，确实没挑战竞选呢，原因是什么，是心理在作怪:反正挑战不挑战，最后都会有角色的。

于是，就告诉其他竞选没成功的孩子，我们任何一个小角色都要竞选，于是我就拿着剧本开始一个一个的说角色:皮特、老鼠爸爸、米米……

当时我就在想，要让每一个孩子用他自己的努力去赢得角色，要让每一个孩子看到竞争，要让每一个孩子为自己而战……

结果，我看到他们在为自己而努力，我更看到了那种豁出去的尽头，拼一拼的激情，我为他们感到骄傲！朔溪说:“老师，明纳，有人选吗……”

“加油，赶紧努力，你一定会赢的！”哈哈，自己也知道着急啦！所以呀，还是要让一部分孩子逼上梁山的呀，坐享其成可是要不得的呀！

所以呀，作业这块，连老师以后可真的“咬定青山不放松”了，我真的要下狠招了，有孩子在学习上确实缺少动力，对自己更没要求，没要求没目标，需要老师和家长的死定，所以，亲爱的家人们，让我们一起温柔而坚定的“咬定青山不放松”吧。

作业没完成，咋办？——就是不能出去玩！

忘记了作业了，咋办——就要补出来！

大朋友们，你有这个勇气与坚持吗？期待你的回复！

下周播报:

1、下周在校时间7天，周托孩子带三套换洗的衣服，一套夏季校服。

2、下周四全市期中考试，大家做好准备，平常心对待。

3、每周六下午5点放学，请准备到校接孩子。

每周一封信，感谢您的关注！

                                滴答滴教室守护者

                                            20200523