孩子，请不要拒绝我

      孩子！我怎样才能走进你的内心世界？每个孩子都有自己的行事习惯，其实很多时候他们的行为背后都隐藏着真正的心理需求。孩子每一个坏习惯背后应该都有一种需求。当孩子面对一些不正确的方式来满足自己的需求时，也就是当我们的孩子做出一些让我们很生气，很无奈的行为时。应该是孩子的某些需求没有得到满足。

      今天我听了蔡蔡老师讲的《成人需要一把解锁孩子内心的钥匙》我们要重新认识孩子的不良行。孩子是很好的观察者，但是她们是很差的表达者。只有我们平时多注意观察孩子表现出来的一些现象。来考虑孩子背后的需求。当孩子的一些行为要是触怒了我们时，我们就要思考一下此刻我们是什么情绪，我们承担至少与孩子同等的责任。孩子真正需求是什么，识别孩子不良行为背后的原因，然后找一下应对的方法，鼓励性的长期有效的方法。

      我从蔡蔡老师分析的错误目的四个案例中我了解到大部分孩子存在这四方面的。错误目的一:我们平常生活中经常遇到比如说我们正在和客人说话，孩子一会儿要东西吃，一会儿要让家长给读课外书，你越说他他越起劲，我们家长就会表现出来，特别心烦特别恼怒，守着客人又不好发作出来，当客人一走，我们就会把气一股脑的撒在孩子身上。像这种情况我们要思考一下孩子真正需求的是什么，这时孩子需要的是被关注和欣赏，我们可以给她一个拥抱，或者找点儿小事，或者给他定一个小目标，可以约定一些暗号等等，这样就不会伤害孩子了。

      错误目的二:就是当孩子喜欢干自己的事情时，如果我们直接发号施令。都会出现，你越不让他干，他就非得干，就像孩子在看动画片时，如果休息的时间到了，你马上让他关电视，他表现出来的就是特别不高兴，有时嘴里嘟囔着一些话， 就是坐在电视机前不动。这时我们的家长就感觉被挑战了。我说了你怎么就不听呢？说关掉你就立即关掉，这时孩子表现出来的就是对权力的追求，他渴望他能自己说了算，遇到这种情况时蔡蔡老师给了我们鼓励性的回应我们可以和孩子一起寻找解决问题的方法，开一次家庭会议，或者是像孩子提供有限制的选择等等就能更好地解决此类的问题。

错误目的三:就是我们家长经常犯的一类错误，一有什么事情就会拿自己的孩子和别人家的孩子比。你什么地方不如谁？孩子听后就特别反感，有时就会回一句，你怎么不当他的妈？顿时我们就哑口无言，孩子一甩门，也不听我们唠叨转身就走，这时我们的家长就难以置信，管了孩子，孩子不听我们感觉特别受伤，特别失望，其实我们没有了解到孩子也很受伤，他需要我们家长的认可，需要我们家长公正公平的对待她。像这种情况，我们如果伤害了孩子，就要向孩子道歉。跟孩子聊天儿，找到真正原因，保持友善等孩子冷静下来坦诚的表达自己的感受。倾听孩子的原因。

错误目的四:就是平常我们给孩子讲了道题。他没有听懂，我就会责怪他，然后有时他直接就放弃，反正我也听不懂。干脆我就不做了。这是我们就会特别无助。这时孩子表现出来的就是自暴自弃，属于自认技能不足，孩子不相信自己有归属感。感觉自己无助又无能，怎么做也做不好，努力了也没用得不到 家长的认可，这时候就需要我们关注他，不放弃他然后看到他的一点点的进步。

      通过了今天的学习我们了解到了孩子内心深处的需要，发现类似情况时，我们就会针对情况，找出解决的办法。只有识别了孩子行为背后的目的。我们才能用爱来破译孩子的密码。