鑫淼——六五班的小海獭（四十一）

      鑫，会意字。从三金，表示金多，代表贵重、财富和稳固，寓意繁荣、昌盛和财富丰饶。淼，最早见于篆文，为“渺”的异体字，本义是水流广大的样子，由三个"水"字组成，象征广阔、深远和流动，表达广大无边、波澜壮阔的意境。后多用于姓氏、人名、地名。鑫淼名字寓意着繁荣昌盛与广大无边的美好，寄寓着宏伟的志向和宽广的胸怀。

      鑫淼发来消息:“小郭老师，你简书写多少篇了？”看到孩子问话，这不用想，立马就回复了40篇。“有我的吗？”悲伤而又诚实地讲还真是没有。“那我想让你意思意思。”班上的孩子差不多都写了，这女娃还没写。人家又不差，率性活泼，干活麻利绝不拖泥带水，老师的得力小助手。到最后也还没安排上，于理不公。就怪自己，将太多美好的相处的事情归于平常，而忽视了小妮子的特点。实在该罚。罚老师抄两篇文章，罚老师写一个小时的语文，然后让小家伙签字。

      一心想吃腊八粥的八儿望着粥的熬煮，不断地叹气。接二连三地询问也是自己的贪吃。听到母亲的回答，晚上才好，便有了借口饿了的理由。此时鑫淼寻求小文，不就像《腊八粥》里面的八儿吗？由于交往未到深刻，内容不够丰富，如何下笔去写，又成了难题。不懂笔，又如何安抚这个小家伙呢？

    匆匆，时间太过于匆匆。燕子去了有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候。可是毕业的脚步近了，时间一天天跑过去，飞过去，我们又如何抓住这时间呢？只能留下些文字，只能记录下一些画面，只能留下些片语只言罢了。那么优秀的孩子，那么优秀的学生。让老师舍不得！让老师念想着去珍惜，这剩下的惟日无多。可是又矛盾纠结于这手中的笔，不知如何去书写，对得起你这个人，描述的了你的独特。

    个子虽然不高，但是灵巧性极强。性格活泼开朗，为人也较为幽默。每次小过道会面，你总会有意思的开口，有意思的聊天。似乎站在你面前的是你的一个朋友，而不仅仅只是你的老师。看到其他老师手里一个个都拿着一个班牌，你笑着给老师开玩笑:“小郭，你不觉得你手里少了些什么东西吗？”可是我们班的宝贝呀！距离这么近，年级又是高年级。我希望你们独立，希望这送班牌的行动，是你们自己。因为你们能干，也因为班牌举起的是一种荣誉，班牌送回的是一份责任。拿班牌的事虽小，却也是一种责任的培养。

    鑫淼，你知道吗？其实你在班上很重要。默默里，你做了多少事情在班里？已经记不清了，已经数不尽了。上次晨宇的球赛，碰到了你的头，竟然鼓起了一个包。当时你感到委屈，难过，眼泪止不住的流。情感抑制不住，就想着换同桌。但是后来，经过劝说，你原谅了晨宇，这说明了什么，难道还不足矣显示你的善良吗？当得到人家的道歉，吃上雪糕的时候，孩子气十足，又是多么让人难忘呢？只不过当时老师太忙了，没有留意到身边的细节罢了。

    时间匆匆，让人不禁多发感触。可是欲想动笔，却又不知如何去丰富。我的简书，又怎么能够描述得尽你的优秀呢？只有略尽其力，慢慢动笔了！