【观察日记】 这是一个关于“天使和怪兽”的故事

【观察日记】 这是一个关于“天使和怪兽”的故事

艾瑞德幼儿园一年一度的音乐节即将到来，刚在班级群里发了节目报名的通知，微信就收到了丁丁妈妈说丁丁要报名一个街舞的信息。收到丁丁的报名，我心中既高兴又担忧，高兴的是丁丁能主动报名参加节目，担忧的是以丁丁的性格，她会不会还是“临阵脱逃”呢？说起丁丁，她可是我们的人气王，活泼可爱的性格得到了很多小朋友的喜欢，可是就是有一点----不爱上舞台，从小班到大大班四年的时间没有单独上过一次舞台，问她原因呢说是自己不敢上舞台，害怕表现不好观众会笑她，不管怎么共情、鼓励，几年来还是没有改善，班里Kitty小朋友还编了一首歌模仿丁丁：我们一起学丁丁叫，一起：“老师，我不会，我害怕···”一旁的丁丁呢倒是听得乐在其中。

    10月22日下午，班级内报名节目的小朋友依次表演过后，最后轮到丁丁的时候她依然是紧紧的拉着老师的手不敢上舞台，看着眼眶泛红马上就要哭出来的丁丁，我觉得此时“推”她一把上台对她来说一定不是最好的选择。于是就牵着她的手走出教室外面，找到椅子坐下和丁丁的目光平视，问出的答案依然是害怕一个人上舞台，害怕小朋友们会笑她，像平时一样鼓励的话语并没有说出口，而是给丁丁讲了一个故事：“你知道吗？此刻在你的心中，住着一个天使和一和怪兽，天使呢我们就叫它勇敢，怪兽呢我们就叫它害怕，他们两个总是会在你要上舞台的时候进行一场激烈的战斗，怪兽说我一定不让丁丁上台，我想让她害怕舞台，天使呢就不同意，她想我要把怪兽打败，让丁丁能够更勇敢一点，刚才在教室里你不敢上舞台的时候你觉得它们的战争中是谁赢了呢？”

丁丁思考过后回答道“是怪兽”

“那你想让勇敢天使胜利还是想让害怕怪兽胜利？”我说

“我想让天使胜利，可是老师你说的怪兽长什么样子呢？它会是什么颜色的呢？”丁丁好奇的问道

“你觉得它是什么颜色那他就是什么颜色，它的模样呢也可能是你最不喜欢的样子”我回答

“我觉得它是黑色的，因为我害怕黑色···”

“那你想不想让你心中叫做勇敢的小天使胜利呢，她现在可是正在向你求助呢”

丁丁思考了很久说：“老师，那我先给你跳一下吧”听到丁丁这样的回答，我能理解在她思考的这段时间内心做着怎样的斗争，我快速找到了手机中的舞蹈音乐播放，丁丁也渐入佳境的跳起来，音乐结束，丁丁不好意思的说：“有的动作忘记了···”“没关系，能跳出来已经非常棒了”我鼓励道。“那···我们什么时候给班里的小朋友跳呢？”丁丁主动问。

虽然丁丁这样问但其实我的心里还是没有确切把握丁丁会在人多的时候跳舞，直到丁丁站在小朋友们的前面跟随音乐跳动着身体，我才确认丁丁心中的这个小天使似乎是胜利了，看着丁丁跳舞，我的心也在跟着砰砰跳。舞蹈结束我紧紧抱住了丁丁，四年了，丁丁终于战胜了自己心中的小怪兽，这时丁丁笑着说：“陈老师，我现在心中小天使有这么高，小怪兽只有这么一点点了”丁丁伸出拇指和食指用最长的距离笔划着小天使的高度和用最短的距离笔划着怪兽的高度，是的丁丁，看到你心中的小天使胜利，老师也替你开心。

【观察日记】 这是一个关于“天使和怪兽”的故事

      记得暑假在南京学习的时候，周红教授说道：“爱，是站在我的世界以我的方式来爱你，懂，是站在你的世界以你的方式来爱你”，之前用过很多种方式来鼓励丁丁，也尝试说出自己的舞台经历让丁丁产生共鸣，但都不及以一个孩子最喜欢也最能接受的故事来鼓励她效果好，所以说懂比爱重要，我们应站在儿童立场，思孩子之所思，想孩子之所想。