绘本讲师训练营【33期】5/21阅读实践《1000天的阅读效应》

3302雷超月

绘本讲师训练营【33期】5/21阅读实践《1000天的阅读效应》

今天读了2～3岁宝宝的阅读需求，体现在以下几个方面：

一、宝宝想象力大增，非常想读情节有趣、题材涉及面更广的故事书

二、宝宝理解力与日俱增，但还是爱看情节简单、短一点儿的故事书，适合分角色演的就更棒啦～比如：绘本《小猫头鹰》，书页不多，却很受小朋友的喜爱，常有妈妈反馈，小朋友反复扮演故事中的角色，一会儿扮演着急回家的妈妈，一会儿扮演吵着找妈妈的宝宝，不亦乐乎！

绘本讲师训练营【33期】5/21阅读实践《1000天的阅读效应》

三、2岁半左右的宝宝可以记住大人一些简单的委托，小嘴也特别巧，非常适合读一些短小有趣且容易模仿的童颜、故事

四、宝宝已经能认识不和谐中潜藏的幽默感，画面有趣甚至有点反常的书更受宝宝欢迎

绘本讲师训练营【33期】5/21阅读实践《1000天的阅读效应》

五、宝宝越来越能吸纳“有益的道理”了，跟宝宝多阅读有趣又有益的故事书，奠定宝宝的性格基石。比如《龟兔赛跑》分享什么是毅力；比如《小马过河》什么是有主见。2～3岁的宝宝是任何，形成的开端，兴趣倾向、道德倾向、性格倾向等一些稳定的性格倾向开始发展。