儿子上学记（第57天）｜动手能力强

2024年11月26日，星期二，儿子上学的第57天。

这几天，我忙疯了，所以《名人的爱情故事》准备申请完结了。今晚已经写到了94171字，明天再写一篇，就冲破十万字了——这几天，同时在写三本书的连载，每天都是过万的写作量，所以儿子的“上学记”两天了没能及时更新。

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儿子有很强的动手能力

儿子下午放学回到我办公室，一脸严肃的样子，这是开学以来，我第一次看到他这个样子。我有点忐忑：孩子是怎么了？

他说：“妈妈，你下次给我准备积木的时候，能不能不要把大的积木和小的积木混在一起？这样我找材料很难的。”

周二的课服是编程课，原来儿子叫我去学校大门对面的小卖部给他买新的积木——早几个星期，每周都买一盒，我觉得有些浪费，所以提议说拆了原来拼装的就行了。

儿子要赶着去上课，所以午休起床后我帮他拆了积木，再拿去给他。确实，积木如果大小不等，那是要费功夫去找材料的，何况还是小积木。

儿子提出说，你下周要给我买积木了。他不知道的是，我已经在某宝上给他找了两种规格的散装积木，一种8mm规格是1000颗，另一种10mm 规格是500颗。

对于儿子拼积木这件事，我是全力支持的，因为拼积木不仅是一种益智玩具，更是一种富有创造性和想象力的艺术形式。

通过拼装积木，孩子可以根据自己的想象和设计，将积木组合成各种形状和样式，这种创造性的过程会让孩子感到非常有趣和兴奋，同时也锻炼了他的思维能力和动手能力。

此外，拼积木的过程需要耐心和细心，完成作品时也会带来一种成就感，这种成就感能够增强孩子的自信心，并带来满足和快乐。

果不其然，儿子接下来就从书包里拿出两个拼好图形的积木，他告诉我说今天编程课的主题是拼坦克，他不但完成了，还多拼了高射炮。

孩子拼积木，绝大多数都是按照他脑中的图形进行拼装。我不是夸自己的孩子，而是想告诉大家，拼积木是教育中的重要工具，可以锻炼孩子的动手能力、空间想象力、创造力和专注力。

通过拼装积木，孩子们可以培养手眼协调能力和精细动作的灵活度，同时也能建立空间感，这对他们未来的学习和生活都会有很大的帮助。

儿子在家，他的动手能力是杠杠的。但因为好奇心驱动，有时他也会作出一些让我和他爸哭笑不得的事情。

比如上周日，我们在家，儿子就拿着一把指甲钳把我种植在精美花盆里的南天竹全部剪得光秃秃的，只剩下一些比较粗的枝条。

那几盆南天竹也不知道是怎么回事，是早段时间买回来种植的，种在办公室的长得都好，但家里的几盆，到目前为止，只有两盆长出了新枝，其他都还没见动静。

儿子把它们那些细小的枝全剪光了，还说：“妈妈，用指甲钳去剪掉那些枝还真挺不容易的。”真无语。但我没有责怪他，也是劳动，也是生活的体验吧。

包容，就是给儿子健康成长土壤。