突破英语听力：点燃群推荐 ~ 语音雕刻师

2019-01-17 本文已影响310人文字引擎

很多学英语的朋友常觉得听力很难搞定，确实我们生活中较少用到英语，听英语就更少了，英语听力成了一个难点，也是很多人的痛点，对于一个非英语母语国家的人来说，出现这种情况，并不奇怪。

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大家看到上图中，耳朵上方的绿色小区域，就是听觉区域，我们要做的就是用英语的声音，去激活这个区域，让英语的听觉神经，在音频的刺激下，在这里生长，链接，形成英语语音神经网络。

具体对于英语听力方面的出现的一些状况及解决的办法，我谈谈自己的一点看法，与大家一起探讨。

一、听不清：

我们能听清楚某个音，是因为听到的声音跟大脑中已经存储的音进行对比的结果，有对比，才能辨认出相应的音。

如果你听的单词的声音，在你的你头脑里找不到对应的声音，或是只有错误的音，那你自然听不出相应的音。

解决的办法：

1、听音标和单词的发音，并跟读模仿。

2、听简单的短句、连读、弱读、吞音等等的发音，并模仿。

3、听几次还不清，看一下文本，对照一下。

能发现哪里没听出来。然后多听几遍，自己慢速读几遍，这样基本上可以解决问题。

有一个很重要的概念要在这里讲一下，有些听力的问题，其实是要用嘴巴去解决的，只有听过了，并用舌头和口腔肌肉验证了，你才会真正体会到语音的细微差别。

二、听不懂

听不懂是理解的问题，声音听清楚了，但不知道是什么意思。

这是声音 ~ 语义的转化问题，声音不能转换成对应的可理解的意思。

声音没有跟实物 ~ 形象对应，所以不理解。

假如具体的实物的概念能理解的都不多，抽象的概念就更谈不上了。

解决的办法：

1、认单词时，尽量采用图片、实际场景等，把声音跟实物对应起来。（或者自己脑补一下，在脑子里想象一下，瞬间就可以完成。）。

2、多听原版英文，建立语料库。

语料是句子的小配件（包括各种短语、和固定搭配等），让句子的理解单位变少，理解速度变快。

阅读时，大脑里有一个语义释义的过程，这个是在阅读的过程中自然形成的。

同样，听音频时，也有个语义释义的过程，同样需要时间来让这个过程慢慢地生成。

不理解无非就是英文的语序跟中文的不一样，如果一样，你完全可以理解，但那不是英文。

大脑对一个新的语序，需要一个时间来适应。

习惯了、适应了，对声音的解码，就又轻松又自然。

三、建议：

听那些大部分能听懂的音频。

如果能听懂的部分太少，不符合可理解性输入的原则。浪费时间，效率低下，进步很小。

听播讲类的音频。

这类音频有个特点，就是会对音频本身的语言词汇及用法进行解释，讲解音频中的词汇和其它的知识，这样对理解音频有很大的帮助，减少了对词典的依赖，让思维顺畅，同时能增加词汇量，能习得实用的语言表达方法。

初期阶段，不听不熟悉的领域的音频。单是那些专业术语就足以把你搞晕。

听力材料的速度和句子难度是否适合，这是选择听力材料的一个非常重要的原则。

四、听力材料的选择原则：

如果音频能理解一半以上，比较适合流利地、连续地播放，思维不会轻易被打断，否则基本听不懂，没有效果，基本是浪费时间。

音频材料要难易结合的听，有难度的也听一听，知道自己的目标在哪，听不清、听不懂，再回到容易的，继续听，容易的打基础，难的慢慢适应。

五、语音雕刻师 ~ “回音法”

史嘉林女士来自美国的明尼苏达州，现为台大外文系教授，在台湾教学多年，她独创的“回音法”获得学生的广泛好评。
下图为史嘉林教授在TEDx演讲时，讲述怎样运用“回音法”来学习外语。
史教授身为美国人，却讲得一口标准流利的普通话，令人钦佩不已。
演讲中史嘉林女士尽显知识女性的优雅、智慧之美，Brainy is the new sexy. 智慧是新的性感。用这句话来描述史女士的知性之美，真是再恰当不过了。