Day6《正向管教》

第二章    “好好说话“：你不得不知道的一些事情

2-1    ”先设立场“让我们站到孩子对立面

先定的立场，让父母早就占到了孩子的对立面。

感悟：从一张嘴开始就已经和孩子成为了对立面，怎么能和孩子好好沟通呢。先定的立场总是以大人的角度去做评判，从未和孩子有过商量，不知道他们这样会不会接受。

2-2    ”道德评判“常常是一种自以为是的好意

孩子碰到的现实困扰或心理问题道德化很可能会加重孩子的心理负担，并且对改善问题没有任何帮助。

感悟：道德评判是把话语中夹杂着道德标签，你不怎么怎么样就是不道德的，这会给孩子心理加上更深的伤害。但是先设立场和道德评判两个一起使用的话，丝毫不给孩子喘息的机会。

2-3    要晓之以理还要动之以情

其实改变一个人的态度，部队那要提高他的认知，重要的是还要影响他的情感。

好好说话就不要满口大道理。一来孩子都懂，再者影响微小。教育问题的首要诉求总是希望能够改变学生的思想和行为，然而大多数成功案例反而是从诉诸学生的情感面着手，而更有利于健康。

感悟：少说大道理，要和孩子建立亲密的情感关系，这样才可以真正帮助他们。