不要和我“讲道理”

总是被“讲道理”的孩子，不仅仅是逆反这么简单。

很多家长知道给孩子空讲道理是无用的，但是他们下次遇到孩子犯错的时候，还是会忍不住的讲道理。“讲道理”本身是一种防御，一种偷懒，同时也是一种推卸责任。活在道理里的人，一般不会太幸福。

人生最大的困惑莫过于“懂得很多道理”，但却依然过不好自己的一生。在家庭教育中，一种常见的错误抚养方式是给孩子讲述很多正确的道理，这种说教式的养育方式对孩子来说是一种巨大的伤害。

在临床的心理治疗中，也有很多家长把孩子带到心理咨询师这里，是希望心理咨询师能给“有问题”的孩子讲一些道理，似乎在他们的业眼中，咨询师应该就是比自己更会讲道理的人。但是，他们可能不知道，爱讲道理的咨询师实际上是最差劲的，而且效果肯定是不会太好。

“爱讲道理”被列入父母对孩子的十大隐性伤害之一。但事实上，使用这种方式的家长却不计其数，更重要的是，很多人并不知道自己使用的这种教育方式的危害到底有多大。

“讲道理”的危害（一）

也许很多家长也从实际的效果中，看到了自己爱讲大道理带来的不良反馈。比如：孩子变得不耐烦、逆反，自己的道理越来越无用等等。但是，对“讲道理”的危害，如果理解的只有这么浅显，那还远远不够。事实上“爱讲大道理”对孩子的危害，远比家长知道的严重的多。

生活中很多爱讲道理的父母，他们自以为掌握着“正确的”道理，喋喋不休地向别人传授着自己的经验。在这个过程中，他们常常因为过分沉浸在自己的“道理”中，而忽视对方真正的感受和需要。结果让对方不胜其烦，最终选择封闭自己。家长的这种自认为掌握着人间真理的傲慢常常蒙蔽了他们的双眼，使他们和孩子产生了隔阂。很多时候孩子向父母倾诉自己的困难和苦恼，不是要从父母那里得到一堆道理，或者真的不知道怎么做。而是在确认父母和自己的关系，在这种关系里他们希望被倾听、被关注、被了解、被理解、被信任，从而产生一种“我是被爱的、我值得被爱、我有能力去完成、在我需要时父母理解支持我的感觉”。这种确定感，会在他们面对困难和烦恼时向内部转化，成为一个人的勇气和信心。

“讲道理”的危害（二）

很多父母自己本身缺少安全感，他们在潜意识里，会将这种安全感的缺失投射到孩子身上，就变成了对孩子的过度担心。因为担心孩子会犯错误，会走弯路。于是，他们就想用道理给孩子上一份保险。他们企图用所谓自己认为“正确的”“不犯错误的”“可以少走弯路的”道理，作为保护孩子安全的盔甲，但结果却经常与初心背道而驰。

被父母灌输了太多道理的孩子，在日后的生活中反而变得更不保险。比如：如果没有父母的道理，他们就不知道怎么选择，内心充满了不安全感。这样的孩子一般会产生“过度依赖，自我评价低”等等特征，他们常常感觉自己是不行的，容易对事物和人际关系有许多担忧，甚至产生灾难性的信念。值得注意的是，这种对自身安全感的损害，会进入孩子的人格体系，成为一种长期稳定的行为反应模式以及思维模式。这对于孩子的发展和成长来说，伤害巨大。

我们常常能看到道理太多，主张太多，建议太多的父母，会培养出自主能力很弱的孩子。家长那些所谓的听上去正确的道理，实际上会阉割孩子真实的感受，让孩子感觉到压抑，而这种压抑则意味着“自我”不能很好的成长，自主意志的发展也会因此受到阻碍。会引导孩子特别关注“正确性”，而忽略过程。在孩子内心培植一种完美的欲求，但是我们都知道完美是根本不存在的，这样的欲求会直接导致内心的冲突。在被“大道理”绑架出来的“弱者意识”就会出现，进而衍生出追求完美的“强烈欲求”两者之间的冲突，是造成很多心理疾病的原因。

心理咨询中，许多人感到自己很失败，他们常常会自责。道理我都懂，为什么做不到呢？基于这个困惑，他们得出的答案常常是“我不行，我很糟糕，我没有意志”。道理至上”会在一个人的内心里培养一种虚妄。使一个人用我什么道理都懂来拒绝改变或者认为自己不需要听别人的什么道理。因为所有的道理我自己已经都懂了。这种想法会带来傲慢，同时也会滋生绝望。因为我们感觉没有人能告诉我们一些不知道的道理。

家长之所以爱讲道理，其中一个重要的原因是害怕孩子犯错。但是孩子的自我价值感恰恰在克服困难的过程中建立的，而困难必然包含犯错的过程。犯错对于一个人的成长来说是一个探索生命的过程。所谓的对错，是人为施加的定义和评判，而对于一个孩子来说，所有的行为都可以理解为探索。父母的过度干涉，讲太多的道理，本质上是对于探索行为的干扰。它阻断了孩子探索世界的体验，影响了孩子犯错之后经验的获得。

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家长管住喋喋不休的嘴，收回指指点点的手，放下满怀担忧的心❤️，心灵鸡汤要多喝，明天会更好。

蜗牛的优雅，猴子的灵动，各自安好各自精彩，萤火虫虽小却能美丽整个星空，对不？