观雪

通过彩虹花晨读预告，同学们知道了要学的古诗是观雪，便开始布置黑板，他们一边布置，一边讨论，有的说这首诗真长，有的说里边有几个我们不认识的字，有的孩子提议让老师古诗预告发到班级群里，咱们提前把里边的生字查字典，提前认识这些字，理解这些字的意思，对理解这首诗会有很大的帮助，于是我就把古诗预告发到了班级群。同学们下午放学回到家便开始查字典，把生字的读音发到这群里，通过查找资料，把这些字的意思，还有一些词的意思都发到了群里，有的孩子把整首诗的意思也发到了群里，看来同学们学习彩虹花晨读的积极性是越来越高了，家长们也都行动了起来，和孩子们在群里讨论这首诗，有的孩子还把这首诗的写作背景也发到了群里，对理解这首诗有很大的帮助，现在家长们也特别喜欢彩虹花晨读，因为家长们真真正正的看到了孩子学习彩虹花晨读之后的各方面的进步。

早上同学们早早地来到教室，坐在座位上，便开始朗诵这首诗，彩虹花晨读开始了，同学们有了之前的预习和初步理解，老师在讲这首诗的时候，同学们听得更加认真了，同学们和上课老师积极进行互动，一遍又一遍的朗诵，对整首诗进行了深度理解，然后同学们开始画诗配画，诗配画的内容特别丰富，真正融入了孩子们对古诗的理解。