生命里当抱残守缺

人，生而为人，总是不完美的。如天，是有阴雨夜黑的；如地，是有沟壑洞渠的。天地尚且如此，何况生于天地之间的人呢？

可是，我们对于天地的残缺，总是无话可说的；而人对于人，却又是那么的苛刻强求。这又是何理呢？

大人对于孩子，总是喜欢用爱的名义要求孩子这样那样，希望自己的孩子完美无缺。当小孩子不如大人之意时，就会怒不可遏，或者大失所望，惶惶不可终日。

孩子对于家长，总是那么挑剔。总觉得别人家的家长好，别人家的家长不唠叨，还有钱，总是陪着孩子玩耍嬉戏。就如家长总是认为隔壁家的孩子好一个道理。随着孩子们年龄的增长，就越来越不爱搭理父母，觉得父母老眼昏花 不说，还各种“事”多，不是管教就是唠叨，孩子们觉得烦躁极了。

老师面对学生时，总有一种救世主的感觉，真的自以为自己干的就是天底下最光辉的事业。然后打着为学生未来负责的旗号，对学生各种严加管束，让孩子在失去身体自由的同时，心灵也在逐渐的麻木和冷淡。不断地灌输这“万般皆下品惟有读书高”的思想，灌输着如果考不上大学，就会怎么怎么样的金石良言。可是，孩子们有时候需要的只是老师的关注，当老师关注了他们，知道了他们的所思所想，也许这些话不用老是去唠叨，他们难道不知道未来对他们不重要？老师嘴里的抱怨，学习好的学生，人情味差了一些，学习差的学生，什么都差了。然后总是拉着脸进教室，哭丧着脸出教室，回到办公室，又是一阵阵地抱怨和牢骚。身体累不说了，心累啊心塞啊，怪就怪自己“少壮不努力，老大当老师”了。

学生之于老师，先是评头论足，颜值不好的老师，总是很难走进学生的心理。然后自己不好好听课，还总是抱怨着老师讲课有问题，什么自己听不懂啦，讲不清楚啦，扪心自问一下，你认真听过几节课？认真完成过老师布置的几篇作业？有时候，作为学生，把大部分时间不是花在课堂睡觉玩手机就是花在打听老师的花边新闻了，把自己的正事早已经抛到九霄云外了。到头来，一毕业，还要对自己的授业恩师指指点点。

夫妻之间，在恋爱的时候，满是“情人眼里出西施”的思想，觉得对方这好那也好，恨不得捧在手里含在嘴里，可是一旦结婚，短则几月，长则几年后，就会觉得自己当初真他妈瞎了狗眼，怎么娶了或者嫁了这么一个人。是的，的确是瞎了狗眼，否则谁会娶你或者嫁你呢？

上司和下属之间，更是剑拔弩张。上司总是不相信自己的员工，总觉得自己离开后，员工们不是懈怠工作就是聊他的闲话，于是乎，安装摄像头，单位无死角，360度全方位监控，这样不但可以监控工作情况，还能防止公家的东西不被拿回去私用；在上司满意自己的监控时，另一个问题又发生了，迟到早退怎么办？签到刷卡刷脸一条龙，违反了不是通报批评就是克扣粮饷。而下属们的自尊也被深深刺痛，老子们辛辛苦苦为你卖命，可是最后却换来了一个不信任，被监视。再说谁家里没有点事呢？偶尔迟到，就会把全年的付出全给抹杀，这活没法干了。如是，上司见了员工，如警察见了贼，两眼放光，双目炯炯，生怕看不清员工的心中虱虮。员工见了领导，心里先是一阵晦气，然后思索逃离之法，如避瘟疫一般；实在避躲不开，那就硬着头皮迎难而上，然后嘴里说着言不由衷的话，堆着连自己都恶心的笑容。心中感慨，他妈的，这活着真难。

兄弟、朋友、同事之间，相互猜疑，或是怕别人超越了自己，一个不服一个；或是总以为别人不行，拖了你的后腿，最后的结果就是兄不兄，弟不弟，朋友成了陌生人，同事之间如仇人。

人生里的这种种之难，只源于一种变态的“处女心结”。每个男人心中都渴望自己的女人是干净的，是永远属于自己的。可是，从不反过来问问自己，是否干净。当这种心结处于一种变态状态时，就会对所有的人事物变得苛刻。本来不大的胸怀就会极度狭隘。看谁都不顺眼，看什么都不对自己的胃口。这是一种病。我们要深刻认识到自己的这种病，方能“不病”。《老子》中有“知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。”圣人之言，不可不畏。

金庸武侠小说《神雕侠侣》里的主人公杨过断了一支臂膀，而女主人公小龙女却被全真教道士给玷污。这在当时那个重视礼教的宋代而言，是多么的不可原谅。可是这一对眷侣最终经历各种艰难险阻走到了一起。这不就是典型的抱残守缺吗？谁都不是完美的，为什么还要互相挑剔呢？

作为普通的饮食男女，为什么就不能如同天地一样，去包容呢？天可包容阴晴，地可包容山河，而人却不能包容人 。这也许就是人不可长久于世，天地可长久的原因吧。

人，生而为人，都是不完美的。请彼此能欣赏彼此的优点，包容彼此的缺点。胸怀开阔了，万事万物也就有了生命力。活着都不容易，人啊，何必为难和你同是人的人呢？莫非你不是……