第九课：《为什么要少说怀疑、训斥、指责的话》

伊川王利珍坚持原创分享第833天

习惯于挑错思维的中国家长，孩子一进门就得接受“洗礼”。

“跟你说多少回了，你就是不听！”

“你怎么这么不懂事？”

“一天到晚就知道玩！”

“还不快点，做什么都这么慢！”

“你怎么就不长点记性呢？总是丢三拉四的！”

“你早该知道这样做不对！”

“我可为你操够心了！”

“都是你的错！”

“不听话，整天自以为是！”

“你想气死我呀！”

“你从来就没有让我省心过！”

“你可让我伤透心了！”

“胆小鬼，怕什么！”

“你真是个调皮的孩子！”

“不是早跟你说了，你还不信！”

“又犯这种错误，怎么说你都不听！”

这样的话是不是很熟悉。哈哈！因为出自您口呀！有印象吧！把孩子训斥一通，然后紧随其后的是：赶紧去学习吧，我的老祖宗！结果老祖宗就是学不好。

科学研究证明一个人要进入高效的学习状态，脑袋中必须依次打开三重门或者叫三道开关。

第一道开关是脑干。

脑干的位置在后脑勺下面点头和脖子交界的那块靠里面的位置，它是人的自我保护，中心功能是探测周围环境是否有危险。

如果脑干发现周围有危险，就向身体各部位发出此处危险准备逃命的警报，如果发现周围很安全，就向身体部位发出一切正常平安无事的信号，当危险警报响起安全没有保障的时候，人是无法进入学习状态的。就如有的家庭，夫妻之间争争吵吵。丈夫拳打脚踢，妻子哭哭啼啼，孩子在这样的环境中是没有办法安心学习的。

第二道开关是边缘系统。

边缘系统的位置在左右两侧大脑半球之间，是有一堆零零碎碎的结构组成的，它是人的社交和情感中枢功能，是感知周边人的情绪。

他就像个雷达不停的扫描捕捉他想要的信号，这里有人了解我吗？这里有人喜欢我吗？这里有人关心我吗？当这个信号是肯定的，边缘系统就立刻与大脑神经的其他部位协调联通。就像一个导演询问摄影演员、灯光、道具、烟火等各部门是否都准备好，然后发出：各部门注意准备开拍！如果是否定的，它就时灵时不灵。

当一个人感觉不到周边人对自己的欣赏肯定的时候，这道开关就不能完全打开，所以一个总是被怀疑、指责、训斥的人学习效率肯定不高。

边缘系统捕捉的不是语言信号，而是眼神，表情，声调，肢体动作等非语言信号，如果你是真心了解孩子，喜欢孩子，关心孩子，你的眼神是发光的，表情是松弛的，声调是轻快的，肢体是协调的，你的赏识就是走心的，如果你是为了赏识而赏识你的赏识就是不走心的。当你咬着后槽牙对孩子说“你真棒”时左右，脸部肌肉是不对称的，你骗不了自己，当然也骗不了孩子。如果你真正的欣赏孩子，孩子一定会收到父母发出的信号。

第三道开关是前额叶皮层。

大脑前额叶皮层大致在眼睛上面的位置，这部分的功能才是直接和学习相关的，比如短期记忆、逻辑判断、注意力等这部分进入活跃状态才能开始高效的学习，前两道开关打不开，最后这道开关就打不开。

所以要想让孩子高效学习，就要为孩子营造一个安全的和愉悦的学习氛围。

一个完整的高效的学习流程是这样的：

首先脑干发出信号，这里很安全，没有危险。

然后边缘系统跟着发出信号，这里的人对咱很了解很欣赏很关心，而且都是发自内心的，不是假装的。

最后前额叶皮层下达命令：那还等啥呀？马上开工吧，用最快的时间把这个活儿干好。（三道开关摘自《其乐无穷的战斗》）

所以，您的话是延迟开工还是加速开工，是提高效率还是降低效率，是不是要考虑一下呢？口无遮拦、不加思考，不懂孩子生理特点的随口说说，后果还是要自己承担的哟！就是还您个家长磨破嘴、操碎心，就是学习不上心、成绩没长进的家伙儿！