文|弥小木

看到一个问题，很有意思：2023年，你和孩子认真讨论过哪些「问题」？

脑中浮现的，是上初中的老大最近主动聊的两件事（关于这两件事是否可以让我写在这里，孩子表示可以，所以，才有了以下的分享）。

从孩子分享的两件事中，都能看到一个词：公平。

性别中的「公平」

不是所有事，都「公平」。

学校班干部竞选，在一男一女的人选中，虽然老师没有说得直白，但依然倾向于让男生去竞选。理由相对简单，学校的女生太优秀了，选上的难度大。而参与竞选的男生相对来说少一些，能提高选上的概率。

对于这件事，老大心中有疑惑。最终谁能参加学校的竞选，不该按照性别的比例决定，更「公平」的做法，不是按实力、民心吗？

老大想要的「公平」，在事实面前败下阵来。

选举的最终结果是什么？参与竞选的男生真的选上了。整个竞选的男女比例，确实失衡。男生是个位数，女生的数量远超男生。让老大觉得讽刺的是，连落选的人中，女生的数量都是男生的几倍。

虽然事实证明老师的意见是对的，但对于结果的「男女比例」考虑，老大始终有疑惑。她不理解，就算她们这个阶段的女生比男生优秀很多，那谁能选上，谁不能选上，从「公平」的角度来说，不就该按「实力」来吗？怎么能拿「性别」说事呢？

再往后走，初中阶段的后半程，当男生的成绩、能力显现出来时，那么，在那个阶段的选举上，是否也会考虑「男女比例」呢？是否也能保证女生从「性别」角度获益呢？

经验中的「公平」

另一件事是学校辩论赛的名额。

班级里的名额产生挺戏剧，在几个有意愿参加的孩子中，石头剪刀布决定。名单都报上了，结果又被刷下来。

另一位同学表示不理解，跑去问老师要原因。老师给的理由，大致是这次选出的学生，代表的是学校，需要有辩论经验的学生，并且从日常表现来看，名单报上的学生并没有表现出强大的自信。

对于这件事，老大不理解的同时带着一丝难过。因为，她就是那个报上又被刷下的人。

她不理解的是为什么连尝试的机会都没有？难过的是，离想要的「公平」又远了点。

不是答案的答案

孩子聊的这两件事，老母亲当时听着的时候，内心是五味杂陈的，没有给出具体的解答，但给了思考的方向。

对于班干部人选的这件事上，记得当时和老大聊了两件事。

一件是她自己观察得到的。她曾问过，为什么大多数中年男性会变得大腹便便，而大多数的中年女性依然精致？

顺着她的思路，举了两档综艺节目的例子，一档是中年男性，一档是中年女性，两档节目的人物视觉效果，和她自己观察到的是一样的。

既然聊到明星，顺带提了之前看过的一则韩国娱乐圈的新闻，新闻内容大致是韩国顶尖女明星的收入远在同级别的男明星之下。

听完这两件事，老大连问了几个“为什么？”

在回答她的“为什么”之前，又问了她，在选举这件事上，作为一名女生，如果想要被选上，要怎么做？

“要变得非常、非常、非常、非常、非常优秀”，优秀到没人在你身上考虑“性别、经验”等其他因素。

“要变得非常、非常、非常、非常、非常优秀”这个道理，放在辩论赛的名额上也一样。当机会来临，想要抓住，得有强大的底气接住那个机会。

问题中的成长

最近几乎所有的媒体都在报道的新闻，也和老大聊了。很巧，在这个新闻中，能看到各方想要的「公平」。

「公平」，在足够优秀的人面前，基本都在。

两件事发生的时间有先后，但对于「公平」，孩子一直困惑，一直在不同的事件中加深理解，到现在为止，她大概有了属于自己的理解。

这一次聊的是「公平」，下一次，聊的又是其他的话题。

每一次困扰孩子的问题不同，相同的是，在这些问题中，能看见孩子思维的成长。

Hi~我是弥小木

家有两娃，一儿一女(小学生+初中生)

佛系养娃的沪漂老母亲~

孩子们不同的年龄阶段，有不同的挑战课题。

老母亲一边学习怎样当妈，一边保持自我的成长。

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