发现知识

皮亚杰认为，孩子应该主动参与知识学习，自主建构学习过程，在自己设计得学习场域里才能真正发现知识！维果茨基也认为，认知工具在社会文化里，人类只有自主扩展，才能扩充认知工具，比如动作、思维、语言等，可见闲适性阅读有多重要！