4分钟阅读：刻意学习（Scalers）
刻意学习
一句话总结
Scalers把1000的成长经验用“持续行动”的概念表达出来，成长需要持续行动，而成长又是由行动和学习共同构建的。
最爱引言
听话，照做，执行，别发挥
重要三课
- 1000天，连续1000天
- 成长来自行动与学习
- 听话，照做，执行，别发挥
1.1000天，连续1000天
很少人对一万个小时的理论感到陌生。该理论强调了一个专才的磨炼需要将近一万个小时的累计。在前人已经有如此精辟的观点之下，S君用自身的案例加理论延伸，不失为对其的一个强有力的补充。1000天，正如Scalers用了一整章的内容进行了解释，是刻意学习的一个数阶。
以10为底数，N为幂：
10天 1阶
100天 2阶
1000天 3阶
......
若把一万个小时和1000天相结合，那么要成为专才需要每天十小时、持续三年的学习和行动。
2. 成长来自行动与学习
这句话用文言文说，就是“知行合一”。只有真正践行的人，比如S君，才能对此有深体会并能用一本书的内容去阐释何为“知”，何为“行”。行动系统和学习系统，是构建学习的两大系统。
何为行动？
第一就是资源投入和优先级，
第二就是情绪意愿和触发点，
第三就是进程跟进和追踪记录，
第四就是打足预留量兼容突发。
何为学习？
领域基础知识体系，
模块间的关联类比和逻辑推理，
抽象以及面向抽象的思考，
构建全面连接的体系网络。
读到王阳明的龙场悟道，让我醍醐灌顶。当时，他困居贵州，郁郁寡欢。幸得仆人一病，他虽委身陪乐，却博得同伴欢乐。这一笑，让王阳明豁然开朗。原来，他是可以做些什么为身边的人去创造价值的。而后，他也真正走上了一个百姓官的道路。
我不得不猜测S君的感悟，正和他之前的学霸却仅仅是学霸有关。
3. 听话，照做，执行，别发挥
刻意学习，有的时候会反人性。
我们每一个人都有梦想，每一个人都要想到达的远方。但是，并不是所有人都能实现，也许只有少部分人能够实现。为什么？ 因为我们会偷懒，害怕，犹豫，最终会迷失，忘记，放弃；因为我们都是人，我们的许多弱点是共同的。自己和想要成为的自己的距离，也许正是我们左右人性的弱点的能力的差异。
听话，照做，执行。听起来，是如此是小学第一天，老师让我们把手背在后面的口令。那个时候，我们是一片白纸，口令就是真理。
听话，照做，执行，别发挥。后面加上了”别发挥“，是说给我们这些随心所欲，丧失自制力，同时又自负自傲，自以为是的成年人的。
适合人群
做事常常打鸡血，不能坚持的”聪明人“；
勤奋肯干，却难有进展的人。
