教学温馨一刻：和学生斗智

初中历史教学，给学生讲述真实的故事，就像儿时妈妈在耳边的细语。在双减时期，既要给学生课业减负，又要成绩优异。

    （一 ） 不想惯着你

在教学中会遇见很多，跟老师特别亲近的学生，于飞跃，就是个例。我刚走进班级，他就笑嘻嘻的跑来，准备用他的小拳头，给我捶背。我说：打住！无事献殷勤？没写作业？

他蔫蔫地回到座位，开始翻看课桌上作业本说，我没给他评作业。

我说：你没交吧？交上的我都批改了呀！

他还不停的翻作业，嘀咕着：没给我判，没给我判，念经一样。

我说：没给你判作业，就是看不上你啊？

他说：看不上我？早说呀，我就不交了。

你就没有宠辱不惊的觉悟？

感言：这世界上，不能把任何人的喜欢与爱，包括父母在内，当做习惯，当做应该，当作骄傲的资本。有时会让他们无所顾忌，骄纵，自负影响人生。

（二） 承认自己的无知有多难？

于飞跃很聪明，没有专注力，无法踏实学习。这天上课时，我让学生轮流讲题，于飞跃在下面小声的说：我！我！我！我点头同意，他站起来说的乱七八糟，我又引导了两遍，还是不行。

你应该踏实地把知识点复习一遍。他还跟我犟嘴说自己会，我笑着对他说，承认自己的无知有这么难？梁金月听到哈哈大笑，老师，你也太能怼他了！

感言：在学习的路上，不会，出错，努力查找漏洞，才能找到差距，弥补差距，这是学习的能力！

这群孩子即将毕业，在若干年后，也许他们早已经忘记了，老师所讲解的知识，但是他们能记得撒娇犟嘴的笑靥，充满爱，挥洒青春。

在成长路上，希望他们真诚，自信，宽容，宠辱不惊，温暖如光束，照着前行的路！

望舒是充满爱心的乡村教师，讲述身边的故事，解析教育困惑！关注我，一起努力前行！