空间

我因为看中文和写中文字很快，小时候，常被老师误以为我没依照他的规定看文章与抄黑板笔记。尤其多次是老师写完板书回头，我已同步写好笔记放下笔（因为我能猜他最后要写的相关字词）。

有的老师直接关切也就罢了，有的不会问我，而是冷嘲热讽。这些经验让我在后来当老师时，引以为惕，遇到学生的习惯与我们理解的不同时，可以先给予空间的询问，而不是质疑对方有问题。

我弟比我社会化，他从小到高中，算数学都是用看的就能看出答案，因此不需要动笔计算。但他知道老师会质疑，所以他就拿枝笔动来动去，假装听从老师的方法，以免还得应付老师的“关切”🤣～

我觉得教育依然是有进步的，至少轮到我儿子也是面对数学题目不必动笔计算就能看出答案时，他没遇过老师指教他，反而老师很能心平气和与他探讨数学问题，而且还为了他的不同解法，与学群老师讨论后，给我儿子分数。

这个世界很多元，所有助人工作的前提，不在于我们自以为懂得多或最厉害，而在于我们能够时时给出空间，接受别人与众不同。

#时时提醒自己 open-minded