2020-10-16

    在本学期，首先保质保量完成中职的教学任务，就是在大纲的要求之下，以任务为导向，突出英语的职业特点，以活动为依托，以贴近生活的语言为内容，利用本届学生课堂的积极性，开展丰富多釆的语言训练话动。

听，能听懂不同场景的问候语。

说，能够在不同生话场景的氛围中，运用所学知识进行简单对话。

读，能够读懂中专范围内所有材料。

写，能够根据需要写出生话中基本的英语。

  由于本届学生较往届水平有了大幅度的提房，所以还要在 中职知识掌握的基础上，有所作为地拔高，与高职的教材进行有机衔接，不据泥于中职较简单的水平上。具体做法是，和观兰老师配合，观兰老师负责基础版的，也就是中职的内容。我负责高职版块的知识，重点是知识甄别，比较，汇总等。

      本届的学生基础好扎实，更重要的是没有差生在班攸掣肘，无意义的内耗，伤神，教师才有可能，也才有天然的基础，想学生所学，多为学生做点事。