如何与孩子有效沟通（二）

一个做心理咨询的朋友对我讲了一件事，一个小学二年级的女孩，在学校被校园霸凌欺负了整整一年，她的家长居然都不知道，小女孩回家从没对家长说起过。这个事情让我很震惊也很痛心，做为家长，都是希望孩子能跟自己知无不言，言无不尽，但孩子与家长的沟通确实又是最容易出问题的。

孩子为何报喜不报忧？或者干脆喜忧都不报？

今天说说第二个心得：学会倾听。

这四个字知易行难。

我们总是忍不住要发表观点，不仅是对待孩子，对朋友、对爱人、甚至对父母，总是没听几句就迫不及待地开始评价、出主意、指点江山。

“爸，今天我被李小二踢了一脚。”

“怂货！你怎么能被人踢了呢？相当年你老爸在学校，就没人敢欺负我！明天我找你老师去！这什么破学校，我儿子被别人踢了居然没人管！”

爱子心切，许多人听到自家孩子受委屈，立刻就义愤填膺了，悔不当初让孩子去练个跆拳道、武术什么的。

但这个时候，更应该冷静——倾听。

先询问孩子受伤的情况，如果无碍，就引导着让孩子将前因后果说说清楚，年纪太小的孩子可能说不明白，可以先安抚好孩子的情绪，第二天再去学校了解情况，理智处理。切莫一上来不问青红皂白先表达自己的情绪。

我们总嫌孩子不爱说话，反思一下，我们是不是给了孩子说话的机会，有没有他刚说了两句，你就着急地给出了评价。

“爸！我数学考了95分！”

“为啥扣了5分？我跟你说过多少次了，一定要仔细，你就是不听，一天到晚，马马虎虎！把卷子拿来！”

满心欢喜的孩子遇到兜头一盆冷水，他从92分上升到95分，以为家长会表扬，没想到依旧是批评。

“妈！我语文考了95分！”

“哎哟我的宝贝真聪明，来，奖励你一个冰淇淋。”

孩子原本想说班级平均分是98，见妈妈这么高兴，就把后面的话咽了进去。

应该怎么做呢？

先别着急评价，家长先引导孩子做一个思考——

“你对这个成绩满意吗？”

“这次比上次提高/下降了，你觉得是什么原因呢？”

然后家长要做的就是——倾听。

只有多倾听，才能了解孩子心里的想法，了解他们看待分数、朋友的态度，了解他们对挫折和成绩的态度。

只有孩子们既愿报喜也愿报忧，家长才能在需要的时候给孩子提供帮助，指引他们、呵护他们。