孩子不做家务，别把责任扔给“遗传”

今天，侄女抱怨她上初三的女儿，从来不打扫房间。如果她不帮助打扫，女儿的房间猪窝也不换，垃圾扔的满屋都是，简直插脚无空。不仅不打扫卫生，也不洗内衣袜子。脏袜子短裤扔得到处都是，床上，床下，抽屉，学习桌上，沙发上，就差没放到餐桌上。每次都是她从女儿房间收拾出来洗。她抱怨说懒也遗传，女儿铁像丈夫，超级懒。

她就像超级保姆，每天忙得团团转，忙死忙活没人感激她的好。她一肚子委屈。

生活中像侄女这样的女人很多。要我说，这是她自找的，是她们自食其果。

在《被讨厌的勇气》一书中，作者岸见一郎多次提到“课题分离”这个概念。就是说谁的事情谁做主，不要越界。

生活中，父母常常打着爱的幌子进行越界，干涉他人的课题。比如，孩子小时候，总是系不上鞋带，妈妈觉得自己系得比孩子更快，直接就帮孩子系上了。孩子对洗袜子感兴趣，妈妈觉得孩子洗不干净，还浪费水，就直接替孩子洗了。

其实，妈妈应该明白“系鞋带，洗袜子，打扫房间这些事是孩子的课题。他做得慢是应该的，这是他学习成长的过程。”

她代替孩子做，就是剥夺孩子的课题。反复干涉的结果是孩子什么也学不到，失去成长的机会。最终失去做事的兴趣，也失去对事情的责任感。成为家长不喜欢的样子。

没有学会打理生活的能力，结果就是逃避，不愿意做家务。阿德勒说“没有直面困难的孩子最终会想要逃避一切困难。”

所以，孩子不做家务，父母应该从自身找原因，是自己越界，剥夺孩子的成长权利，把孩子塑造成这样的。

正确的做法是，谁的事情就是谁的课题。孩子成长过程，父母的课题是引导孩子帮助孩子。孩子的课题是自己的事情自己做。父母要有耐心，给孩子成长的机会。