寒假回顾第18课《打造让孩子喜欢的高效课堂》
作为一名老师，孩子喜欢你的课堂么？你是孩子心目中喜欢的老师么？？
让我们一起回顾《打造让孩子喜欢的高效课堂》青椒计划微课技术课堂应用培训。
主讲人:候文锁（师德课程第六讲）:
“爱学堂"课程研究中心副主任
2016年12月,友成企业业家扶贫基金会与爱学堂共同发
起乡村教育创新计划,双方致力于实现中国教育公平。爱学堂是清华大学发起的中文MOOC平台学堂在线的基础教育频道,是教育部在线教育研究中心基础教育部的硏究交流和成果应用平台。
本次培训,重点讲解如何利用信息化教学手段,解决
教师在日常教学中常遇到的“孩子学习兴趣低”、“课堂
效率低”等问题,打造趣味课堂,实施有效教学,让学习成为美好体验。
在《打造让孩子喜欢的高效课堂》中，我又一次见到了朱永新教授。前几天吴虹校长给我们分享了一篇朱永新老师的文章《城乡教育差别在于两点∶教师和阅读》。读完这篇文章后，我马上用简书记录了自己内心的感受。
寒假回顾第18课《打造让孩子喜欢的高效课堂》
做好老师，要有仁爱之心
1 老师你的课堂学生喜欢么？
对于我自己来说教授的是音乐和美术学科，和其他考试等科目相比，有一点优势，我们音乐美术课堂不涉及到考试，是素质教育。课堂气氛比较活跃，同学们也积极配合，学生好评率也比较高。唯独就是我们现有教具有限，有些音乐活动实施过程中有困难。
2 你的课堂足够吸引你的学生么？
说起这个课堂“吸引力”法则问题，对于我们现在的农村课堂来说，有些实际困难。首先学生整体学情分析不太乐观，班级整体学生数量比较少，和城里学校相比较，学生的整体音乐素养有待提高，特别是农村家长根本不认同音乐美术课堂的学习，家长还是存在一些只要学好主课就好了，至于音乐美术课，正课还不过来，还整那没有用的？的确，我们不能否认，这样现象大量存在，但是对于学生来说，音乐美术课堂，就是学生最喜欢的科目了。他们通过音乐和美术课堂的学习，提高他们对课堂的兴趣，积累了他们的艺术涵养，培养他们的审美观，开阔了他们的眼界，网络链接了他们与艺术大师的沟通距离。
基于以上的家长问题，我积极拥抱互联网，利用互联网+教育，选择了互加美丽乡村网络公益课堂的课程，通过感恩班会，让孩子们懂得了感恩的真谛；通过《生命教育》的新年愿望，培养孩子们的表达能力；通过兔子姐姐舞蹈，锻炼了孩子们的身体协调能力；通过《彩虹花和阅读》培养孩子们的朗读能力......
3 你的课堂学生是怎么样评价的？孩子们喜欢什么样的老师？
大多数老师对于学生上课睡觉这件事不能够容忍，我们换位思考，学生为什么要睡觉？是昨晚没有休息好，还是.....还是你的课堂没有吸引力。毫无疑问，在课堂上发生的睡觉事件，肯定和教师的课堂有关系。很开心，我的课堂没有睡觉现象出现，也许是我的学科比较特殊，音响声音很大，学生根本睡不着.....哈哈。
据调查，学生比较喜欢幽默，风趣，能够和他们成为朋友的老师。你是这样的老师么？亦师亦友的状态，是学生和老师关系中最理想的状态。
寒假回顾第18课《打造让孩子喜欢的高效课堂》
老师们，还记得我们的微课大赛吧，都是每一个ppt的罗列，文字的叙述，而侯文锁老师的爱学堂制作的微课，太棒了，根据不同类型的课型特点，制作不同类型的微课，卡通人物，实验过程等都形象生动。
寒假回顾第18课《打造让孩子喜欢的高效课堂》
寒假回顾第18课《打造让孩子喜欢的高效课堂》
作为老师，总是说“教书育人”，我们到底怎么样“教书”？怎么样“育人”？是一个长期摸索，尝试的过程。那么我们就从现在开始，做一个幽默风趣，学生喜欢的老师吧。
