谁说没人用筷子喝汤

智性游戏的伙伴VS 规范的培养者

单调的结果是无聊加上无能

共念的方式，海报法收集问题（海报贴黑板、邀请小孩提问、把小孩问题写在海报上提问者姓名一并写在提问问题后面。）

或是因为看到了多此一举的不美妙，而造成了另一种幽默？

探索团体  探索团体经营者  经营良好的探索团体

一个故事在探索团体里，能够产生讨论和对话。可是，让它出现在电视屏幕上时，很难假定观赏者是存在一种探索团体的条件。那么，它就变成了一种提醒、娱乐或是教训工具而已。

哲学教师可遇不可求，但他不是每天都这样。换句话说，老师有时也有不尽人意的时候。