怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

文：我是素颜

这次考试成绩公布了，你的成绩考得不错，得了满分，回家妈妈表扬：有进步了，想买什么，妈妈带你出去买。

这样的文字描写里，妈妈是平静的湖面，没有一点性格，温吞水一样没劲。难得你考了一百分，妈妈不高兴？那你妈妈怎么一点表示也没有呢？目无表情，心如死水，只用一句平平淡淡的话，有进步了，然后带你出去买东西结束。

正常的反应是，我刚把试卷从书包里拿出来，妈妈就急忙一把抢了过去，看到鲜亮的一百分，她的眼睛放光，弯成了月芽儿，满脸堆笑，笑得嘴都合不上，乐颤颤地表扬：这次考试成绩提高不少。说，想要什么，妈妈带你去买。

怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

一个性格外向，喜怒表情都在脸上的暴脾气妈妈跃然纸上。

看到我拿出的试卷，满分的好成绩，妈妈开心地笑了，摸摸我的头：妈妈答应过你，这次考好有奖励，想买什么，咱们去买。

这是一个慢性格挺温柔的妈妈。

我们在描写一个人的时候，不用告诉别人这是一个脾气暴躁的人，这是一个温柔善良轻声轻气的人，我们要通过人物的神态、动作、语言，说话声音的轻重高低反映出这个人的个性。

两个人在对话。

你叫什么名字？

张三。

今年多大？

三十六岁了。

知道这两个人干什么的吗？你只能看出这两人不认识。

假若你这样写：

怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

他坐在高高的桌子后面，好一阵子不说话，屋内的空气仿佛都不流动了。他威严的目光像一把利刃，扎在了下面椅子上的人身上，一句冷冷的没有温度的语言被抛出：你叫什么名字。

被问的人，强坐直了身子，努力地迎视着对面的眼睛，眼神却不由自主地躲闪着，透露着一股胆恸和逃避：张三。

他逃避的眼神让对面的人更加胸有成竹，更坚定了内心的判断，这个人有问题：今年多大？

坐在下面的人这次语气镇定了许多，答案脱口而出：三十六岁了。

这下两人身份弄清了，警察询问疑犯呢。那再换一种写法。

戴着金丝框眼镜的男人，随手翻了翻手边的资料，上面的内容似乎并没有引起他的重视，他往上推一下眼镜，问坐在对面的男人：你叫什么名字。

怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

男人有些局促，稍稍前侵了一下身子，吞了一口唾沫，回答说：张三。

戴着金丝眼镜的男人，把身体整个地靠在后背椅上，用手指拔弄着一支铜笔在桌面上打转转，很随意地问：多大了。

三十六了。对面的男人小声又有点不安地回答。

这是一个高高在上的小老板，和一个没有经见多大世面的不自信的求职者之间的对话。

在作文中，要用不同的文字，准确地描述出不同的人物职业、性格、爱好，这些文字当中可借用场景、天气、气氛，再加上这个固定人物之间固有的神态举止，让一个真实的符合人物特征的形象刻化的活灵活现。

考试成绩不及格的你忐忑不安地拿出了卷子，看到五十八分这样糟糕的成绩，妈妈的眼睛里喷出了火苗，"啪”地把试卷拍在了桌子上，一言不发，满脸怒火地出去了。

爸爸听到响动急忙走进了，马上明白了是怎么一回事，安慰我说：一次没考好没关系，找找原因，争取下次考好。怎么样？有信心没？

怎么才能写好作文（第六课：写谁要像谁）

爸爸故意站在门口，冲着外面喊。

有。我有气无力地回答。

再说一次，让妈妈听见。爸爸朝我挤眉弄眼：有信心没？

有！我抬高了声音。外面传出了妈妈带着笑意的声音：你们爷俩就知道糊弄我，下次再考不好，咱一起算总帐。

瞧，和事佬爸爸和爱生气的妈妈又写活了。

写谁就得像谁，你懂了吗？