建构自己的知识体系，学习效能增倍

建构主义学习理论，强调学习者的主动性，学习过程是学习者在原有知识体系上，主动接纳新知识，并把它融入原有知识结构，构建成新的知识结构的过程。教学过程中提倡以学生为中心，我想这次课主要是要我们主动接纳思维导图，从根本上把它纳入我们自己的知识体系，从知识转化成技能，进而到意识。当思维图的运用成为意识，就真能学习效能增倍了！