是负面情绪的暴涨期吗？
是负面情绪的暴涨期吗？
近两年，突然发现周围的孩子们，青年们，好多人患上抑郁症。难道，是负面情绪的暴涨期到了吗？
最近在某平台上，也常常看到对着屏幕流泪，或者紧盯屏幕，幽深的话语传达出，他们（她们）是病人，患有抑郁症的病人。
对于这样的视频我不知真假，无法界定。然而，这样的事情听多了，仿佛有一种跟风的嫌疑。
我周围已经有三个孩子，看过心里医生后，确诊为抑郁症。针对这三个孩子的情况，我觉得她们的病因很容易找到。可能她们的母亲不会承认这一点，但是，她们那样做就是孩子患病的一个诱因。
我先说一下，三个患病孩子的妈妈都有一个共同的特点，非常在意孩子的成绩，她们的性格共同特点敏感，要强，性格不开朗，爱紧锁眉头。
案例一：我第一次发现的病患，是闺女幼儿园时期的小朋友李某某。
闺女初二的时候，遇见了那个孩子的母亲。咋一见面，吓我一跳，她面容憔悴，身体也似乎弱不禁风，愁容满面，双眉紧锁，仿佛像似大病初愈。我还纳闷呢，她们夫妻感情不错，怎么会这般憔悴。
她问我闺女学习怎样，我说，成绩不理想，不过她在按照自己的方式，自己认为认真的学着呢。
她接着说，姐，你心态真好。我现在算是看开了，孩子的成绩不重要，只要身体好，心态阳光，就行了。
我听她这么说，感觉应该是孩子有什么不对了。
我说，闺女现在学习还是那么好吧？
姐，别提了，都已经半个学期没上学了。看过心里医生了，医生建议我俩共同治疗。
在幼儿园的时候，每天放学后，孩子们出来了，都会在幼儿园广场前，疯跑一会，互相打闹。她常常会用粉笔在地上写出算数题，要闺女做完了，再去玩。就是这样，玩的时候，孩子也不能尽兴，还要考虑学习。这个小女孩，不爱说话，非常腼腆，是一个性格内向的孩子，这样的孩子基本都特别敏感。
上小学后，我们分开了。我闺女去了一所注重素质教育的小学，课业轻松，学校注重培养孩子交往能力。她女儿去了，全市有名的语文好的小学。整个小学，她们的课程都是满额运转。奥数班，作文班，古文班，英语两个。孩子很少出来玩，每天都在她的指导下学习。
那时候，她因为孩子的成绩好，很高傲，一幅高高在上，神气活现的样子。
初中的时候，她家里找人把孩子送到全市最好的初中，我觉得这是错误的开始。她没有衡量好全面问题，那个环境是否适合自家孩子。
那个初中的孩子，家长不是政府要员，再不就是大学教授，做买卖的都是大买卖，很少有普通人家的孩子。每个假期放假，孩子们都会去国外度假旅游。
她们夫妻，男人是在亲戚包的楼盘里，开吊车，孩子妈妈是流动性很大的会计，今天这家打工，明天那家打工。无论是经济上还是社会地位，都有一些差距。另外，在初中阶段，女孩正直青春期，敏感，攀比。孩子能不生出自卑心吗？
她被妈妈苦逼的学习方式，与那个学校很多孩子天资本身就好的孩子相比，她没有优势。
初二下学期，孩子同妈妈说，同学们取笑她，宁死不上学。
家境一般，敏感，内向的女孩子，怎能不自卑。
通过半年的心理医生的调整，再加上药物治疗，初三上学了。
后来，上高中了，她和闺女在一个补习班上课。我看见，孩子妈妈同孩子说话，研究补课的问题时，都是小心翼翼的，她不敢在强迫孩子。
她妈妈说，我从农村考学出来，就是那样苦学出来的，怎么到她这里就不行了呢？
我说，你是自己认识到了，我要走出去，改变自己的命运，只有努力学习。而闺女没有那么强烈的动力，再加上环境的影响，都是她致病的诱因之一。
案例二：还是一个女孩子，闺女的发小。小的时候在一起玩，孩子把衣服弄脏了，她马上看一眼妈妈，就好像犯了打错。五六岁左右，在外面吃饭，如果不注意弄到衣服上一个小油渍，妈妈都会紧缩眉头，“哎”的一声。孩子马上低头，承认错误，“妈妈我不是故意的。”
孩子妈妈与孩子的爸爸感情不是太和谐，孩子爸爸经常是十天半月回家一次，大人的关系是互相不管。所以，孩子常常与母亲两人在家。母亲的性格不是太开朗，你不同她说话，她就不说话。俩人聊天，她始终是被动的一方。
孩子妈妈却是非常要强的人，小学的时候，她孩子同我闺女在一个外语学校。学校召开公开课，我闺女爱举手表现，她闺女不爱举手回答问题，等到散会后，她就当着我的面问孩子，不会吗，孩子说，会。她转身就走，孩子可怜巴巴地跟在她的后面。
孩子在小学五年级的时候，喜欢上玩日本动漫真人秀，她一直赞成女儿玩这项游戏，就连初三升学期，孩子都不耽误玩。
那时候，老公天天送她和我闺女一起上学。有一天老公发现那孩子兜里揣着壁纸刀。我也觉得不正常。闺女说，她常常用刀划自己的手臂。
我侧面地问了孩子母亲，她说，孩子害怕，用它防身。
母亲的疏忽和宠溺，实质上是对孩子最大的伤害。
孩子还是非常聪明的，即使玩，也考上了不错的中学。到了高中，她还是不怎么关注学习，以为像初中那样，临阵磨枪可以见效。然而，高中的课程，有可能是，努力了，成绩也不理想。就这样，在高一下学期，分重点班的时候，她被分到别的班了，成绩不好，老师也找家长，孩子觉得自尊心受不了，不上学了，要出国留学。
在家学习语言这段时间，早恋不顺，引起情绪的异常。
早恋的男孩是体育学院的大一学生，男孩的父亲也是常年不在家，母子二人生活，母亲有时也不回家，男孩子基本自己照顾自己，是一个思想很成熟的孩子。
男孩只有周六周日休息，他要女孩那两天别玩coosply。孩子母亲背地里，告诉女孩，不要为男人而改变自己的爱好，也就是说，不能在男人面前没有了自己。她这样说对，然而却用错了地方。
男孩子同她妈妈说，他以前也玩那游戏，不过随着年龄增长，觉得那个游戏没意思了，也建议女孩别玩了，两人去运动。女孩不同意，女孩的母亲做了立场不明的鸡汤，男孩子提出分手。女孩自此病情加重，不断地到那孩子家楼下，吵闹，寻死。
女孩最后一次发病的时候，朋友不知道怎么办了，找到我寻求帮助。男孩子就要报警处理。我与男孩沟通的时候，男孩的成熟和谈话的逻辑性 远远地超过女孩子，根本就是不应该在一起。
男孩子对我说，女孩到今天这样的病情，都是她妈妈的问题。他还说，她初二我就认识了，她自己就在房间里偷摸划手腕。我是可伶她，才同她交朋友。
一个大一的孩子都看的这么明白。
案例三：这个也是我非常熟悉的亲戚。孩子妈妈是八零后，七岁起，母亲因奶奶的胡闹，而离家出走，父亲酗酒，她是奶奶和姑姑们养大的，自小特别自立，要强。
她生了孩子后，全都是自己照顾，还要打工挣钱帮助男人养家，她喜欢做主，男人还非常听她的话。
孩子小的时候，有几次同他们出去玩，我发现，他们带着孩子时，总会和别人吵架，每次几乎都是女人开始斗嘴，男人加入。撕扯起来时，没有顾虑到孩子的想法。后来，我常常叮嘱他们，有孩子在场的时候，不要同外人吵架斗嘴。
孩子母亲要强。每次见到我的时候，总是会说，孩子哪科考第一了，哪科考试满分了，全班没有几个人。孩子舞跳的好，开运动会，老师要她编舞。老师天天夸孩子，是一个大美女，老师可喜欢孩子了。
孩子今年初二，自打孩子上学，她就天天送孩子学这学那，很少在家里。小学五年级开始，是最严重的，为了考重点初中，每天几乎都在九点多到家。
孩子很少享受一下家庭生活，每天晚饭都是外面解决。
到了初中开始，她同意孩子上学化妆，头发可以流行式，在孩子面前，不避讳关于早恋的问题。谁早恋了，孩子也考上清华了。这样的说教，就是一种不合时宜的心里暗示，“只要成绩好，你也可以这样做。”
我曾经同她说过，孩子还小，补课别安排太满，有时间，要孩子在家里多看些课外闲书。她说，孩子不看书 ，只是玩手机。她们夫妻的手机从来不离手，怎么可以给孩子树立榜样。
刚上初二，孩子不想上学，看过心里医生，需要治疗的程度。
上周听了一节心里疗愈的课程，李老师说，在国外，每个人都有可能需要心里医生的帮助，渡过人生的低谷，情绪的低潮期。
那么，目前的情况是不是得有大量的人需要看心里医生，来缓解心情抑郁期。
前几天，做针灸理疗的时候，临床躺着一位八零后的小妹妹，聊起减肥，运动的话题。我说，运动可以令人心情愉快。她说起，她的同学和朋友，好多都离婚了。离婚后，从一种情感危机里解脱，又陷入另一种情绪危机——抑郁症。
我不知道是国情发达了，人们的精神水平提高了，反而更加注重自身的情感了，还是因为某种原因，人们在相处的过程中，贪欲占了上风，致使心里出现某种的不平衡。
近阶段，网红李子柒可以说是大火，而且火到外国去了。不管是她背后的运营团队如何炒作，还是基于某种目的，但是，这样的网红却开启了人们另一种生活的模式，没有必要处处争强好胜，生活可以低到自给自足。
人对的物欲的要求降低了，压力无形中就减少了，孩子们也不会为了考什么什么而逃避上学了。
是负面情绪的暴涨期吗？
是负面情绪的暴涨期吗？
（图：幸福的生无可恋的“小韭菜”。）
