5-3-4《解决垃圾问题》教学反思

本课在上课的时候，学生都能说到垃圾分类中分类标准和对应的颜色的垃圾桶。

因此在5.6和5.4上课时，我结合网络微课资源，与学生一起完成各种垃圾对应的分类。同时，我也引导学生填写完活动手册的分类项目；勾画书上“减量化、资源化”的资料；

（明日上图）

明天在5.5班上本课内容时，我在想如何把这节课与平时生活应用结合起来。暂时还没想法，等会儿在B站上找找。