生涯测评，竟然首要的并不是为了帮助学生！

01 写在前面

距离首期国家生涯测评师认证课程开班正好一个月，首期线上课程得到了很多老师的支持和信任，和老师们一同学习精进的过程中也同样收获着感动。本文的作者是刘老师，她从国企辞职，在私企做到财务总监，然后因为喜欢教育又辞职，专职从事了高考志愿填报工作，享受着当下这份热爱。

02 我的故事

微信图片_20190227171602.jpg

自己在做高考报考的这几年里，越来越意识到帮助学生分析自己找出自己的优势所在很重要，虽然分数决定学校，但是专业决定孩子的未来发展方向和职业幸福度。只是用分数去匹配学生可选择的学校，在我看来没有太大的意义，只是上了个大学而已。当学生和家长问起我不知道该选什么专业适合的时候，我也是不敢轻易去给出建议。感觉越来越被动。也感觉自己需要走出去学习相关的知识，来提升自己的服务能力，切实能帮到学生，才会开心。

爱学习的我经常看有关的测评和生涯规划的东西，因而关注到了连德敏老师的公众号，发现连老师公众号里虽然不是很多产（我认为很多产的话，商业味太浓了，我不喜欢），但是文章很有分量。又是关于性格类型分析的，正是我现在最想了解的。我为什么这么想了解性格类型呢？这和我个人的经历很有关系。在自我经历分析中，我发现一个人的性格特点对一个人一生的发展影响是巨大的，我个人认为是影响最大一个（也许我现在学的东西还太少了）。我是深受其苦啊！只要连老师更新公众号我就会去学习。非常幸运的是，连老师要举办首期的网课班--国家生涯测评师认证课程。我赶紧联系报名，担心自己不够条件，就和老师坦诚沟通表达想学习的心情，幸运的是我通过了。

image

03 我的成长和改变

经过这一个月的学习，我已经没有那么迷惘了，能梳理出一些头绪。但也深深感到MBTI太深奥了，需要很长一段时间的学习思考和实战练习。在学习交流群里，看老师们的分享和讨论，对理解MBTI很有帮助。这一个月里连老师的课，我基本是听了三至五遍。学习后最大的一个驱动力竟然成了想尽快理解先帮助自己和家人。女儿现在大二，因为自己给自己压力大，经常出现情绪波动，如何和孩子比较接地气的有效的沟通，成了我当下最重要的事情。再就是通过学习我理解了人的天生不同，相对来说能理解孩子和爱人的不同，开始用分析的眼光去看待事情，而不再是给他们扣帽子了。纠结就少了很多。这只是刚开始的收获，相信以后会越来越好。

对于我这个ENFJ的人来说，我理解了我为什么往往出力不讨好。我为什么在原来管理岗位那么累。累不是因为不喜欢，而是因为自己太在乎员工的感受并且亲自监督，我很外向行动力也很强，就造成管的越多越累。这四个维度中只有第二个维度不是很明显，其他三个都分值很高。尤其是大F这个维度，让我看到别人的事情不管就不舒服，真是一个到处乱照射的太阳啊。我这个大E一旦奉献起来那个火热呀，就像一个面面俱到的母亲。大J让自己必须去实现自己的想法去帮助别人，不管别人接受与否。管不住自己的。明白自己后有些豁然开朗的感觉，也就体会了这几个维度的含义。记住和体会是两码事。确实是需要先从分析自己分析身边人开始理解体会，才能掌握。****也是先让自己受益，再惠及他人。

image

自己后悔没有早点学到这些知识。那样就会减少很多冲突，会调整自己的认知和行为。现在在需要学习的时候有幸遇到负责大爱无私的连老师，才能使我进步这么大。很感恩很幸福，我只管学好做好我自己，让我周围的人受惠。争取做一个有分寸的暖暖的太阳。

因为自己这方面学识还太浅，给连老师提不出什么需要改进的地方，很惭愧。我感受到的都是好好好爽爽爽。

感谢连老师倾情授课，感谢小潘老师周到贴心的服务。也感谢努力的自己。加油！

（本文经作者授权发布）

刘老师 ：GCDF全球职业规划师，专职从事高考志愿规划5年，擅长1对1高考志愿填报咨询，辅导学生超过100人。