《被讨厌的勇气》作业6

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P61-74 承认错误-阿德勒心理学

爱的课题

昨日孩子一模考试成绩出来了，不是很理想。孩子第一次因为成绩崩溃到痛哭。瞬间感受到他的不易，很是心疼。

没有一个学生不想考出好成绩，分数固然重要，但成绩肯定不是生命的全部。

心平气和泡了杯茶，端到孩子面前，让他平复一下心情。

待孩子回到自己房间后，我敲门进去，对坐在床边一脸无助的他说：“过来。”

孩子有点茫然地靠近我。我给了他一个深深地拥抱：“都过去了，没有什么比你更重要。你这样妈妈很心疼。”“哦……”

当人能够感觉到“与这个人在一起可以无拘无束”的时候，才能够体会到爱。

那时那刻，虽没有过多交流，我依然感受到了孩子因为被理解的放松和释然。我微笑着，顺势拍拍他尚稚嫩的脸，转身给他关上了房门。留一段时间，一方空间，让他慢慢消化。

有些表达，需要说出口；有些爱意，无言已胜千言。选择相信，是一种力量，爱的力量。

践行清单：

给妈妈打个电话，让彼此体会到爱。

2022—4—17