20250408（世纪实验）

世纪实验：岛屿游戏

文化跟游戏场域建构挂钩

材料区域去功能化

大世界玩具➕医生角色

真实物品：承载着不同的教育价值，要考虑生活发展目标

园长报告：活动纬度、课程纬度、环境纬度，这三个维度有逻辑关系需要思考（课程的活动样态一定是活动）

持续观察