新学期，我致敬“微雕”与“听诊器”

- 记 罗振宇老师在跨年演讲的启示

美是任何一个想要打开相机的时刻。

美是电影院漆黑中他轻轻碰到了她的肩膀。

美是“这版方案我们OK”。

美是说好最后一杯但为了再多坐一会儿又忍不住倒满的酒。

美是老板的反义词……

一篇由150句清新文字组成的文章《红了！》在微信公众号里拿到的400w+成绩“火了”。

罗胖罗振宇老师在跨年演讲中，说他2022年我特别想致敬的“微雕”这个词也“红了”！

谁能想到“GQ实验室”每年仅有350篇以上的10w+的公众号，年收入竟然创造出高达上亿的巨大奇迹。《智族GQ》杂志编辑总监刘冲揭开奇迹背后的密码“微雕”，乍听有些匪夷所思，仔细想想却又无不在情理之中，没有什么事不怕“较真”“追求完美”？

“如果你在未来一年，有什么时候觉得自己没招了，不妨看看‘微雕’这个词。请那些想做事又觉得困在原地的朋友收下，在内卷的尽头，请试试‘微雕’。”

“试试微调”这个思路有启发，我忽然脑洞大开，在今后的教育教学中，无论是打磨公开课，参加教学评比，还是想写出高质量的作品，或是进行班级文化建设，班队会活动，再大的困难，再繁琐的事情能够经得起“微雕”，耐心持续地“微雕”？

“微雕如水”，正如泰戈尔的诗句，不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。

罗老师还讲了一个医生微雕人际关系的故事。

医生夏天使用听诊器也需要用手焐一下再按在病人的胸口上的故事。细微之处见精神。小小的、看起来没有什么技术含量的听诊器，成为医生和病人之间重要的接触媒介。病人看到医生“焐一下”这个细微的动作，就能感知到大夫对自己的关心，就产生对医生的信任，就容易配合治疗。所以说听诊器的本质不只是一个诊疗手段，它更是一个触点。

罗老师启发我们：“所有做成的事，都建立在良好的关系上。当你觉得手头上做的事没有突破口的时候，不妨从关系的维度、信任的维度想想，有没有什么可以努力的空间？最简单的方法，就是找到你的触点，找到你的‘听诊器’。”

这个故事刹那间点醒了我：线上教学这么长时间，马上迎来寒假，我与学生及家长加强沟通的“听诊器 ”是什么？除了讲课、布置作业，批改作业，线上家长会，转发各种通知等老生常谈的方法手段之外，我可以精心设计期末对学生的评语，利用量子奖状给一些表现好的学生发奖状，给学生写一封信，带学生寒假继续读诗、练字等触点加强师生之间的有效沟通，孩子开心，全家开心。

开学之后，我们还可以多组织各种班级活动，充分利用我们的“夸夸条”、小印章、周末带学生到公园、生态园去“找春天” 等等活动，更不用说“面批学生的作业，陪学生一起跑步、家访”等。我们小学老师每天都要带领学生晨读、午托陪餐，哪位学生不舒服老师要及时联系家长，家长有事最先拨打老师的电话。更不用说每天晚托结束后，班主任老师还有亲自带队把学生送到校门口，从早到晚肯定比大学教授陪伴学生的时间要长很多。小学六年天天如此，相比而言更容易实现“全过程深度浸润”。

身为一个普通人，我们要经营星辰大海入手点不在远方，不仅仅是“微雕”我们的家人、亲人朋友，所教过的每一个活泼泼的孩子，家长，还包括与我们萍水相逢的每一个陌生人。 所以学习六哥的智慧：“我深化这种关系，是为了推广；而推广，也是为了深化这种关系”是一种明智之举，上上策。

无论是在日常生活中，还是在教育教学中，我们为人处世需要通过“微雕”到极致，需要通过不同的“听诊器”找跟多触点，来实现人与人之间“全过程深度浸润”。