这是应一位领导业务讲座所写，总结多年来追求教育教学质量的一些做法，多年教学行走的沉淀之文。

一方面尽可能提供干货，让读后有收获，有启发，有触动；另一方面希望文章被认真阅读，也是一种心愿吧。

肯定有许多问题，希望留言指正，或进一步讨论。

从教二十多年，从未停止过对教学质量的追求与探索。因为担负起一线的教育教学工作，提高教学质量就成为绕不开的话题，毕竟领导期待你的贡献，社会在意你的价值，我们自己也希望有成就感。

下面，我结合自己的教学之路，将多年来积淀下来的教学方法进行梳理与总结，借机和大家进行一个交流。做法未必恰当，方法未必科学，我姑妄说之，大家姑妄听之。

                         1.新手教师的修炼“宝典”

   自从走上讲台，为了教学成绩，我相信我们每位老师都努力过，拼搏过，研究过教材，钻研过教法，了解过学生，请教过有经验的教师……一言以蔽之，没少折腾，蛮拼地。