教育写作：教师成长的自我表达

各位老师好！感谢蒋校给我这次分享的机会，事实上今天也谈不上讲座，算是一个交流分享，把这几年摸索，自己的习惯，自己写文章，发表文章的一些心得和大家交流，今天算是班门弄斧，抛砖引玉了。

今天的分享分为三个篇章，分别是写作篇，投稿篇，解答篇。

提到写文章我觉得让我第一个想到的就是阅读，大量的阅读是保障，它能够解决你不知道该写什么，感觉没什么好写这个问题，再有就是可以学习优秀文章的架构和内在逻辑。你读的越多，看的阅读，你想问题会更加的深刻和全面，

我记得王国芳老师曾说过一句话：“一个人的精神发展史，就是他的阅读史”，那么我们可以从哪些渠道阅读呢，我觉得可以有这些渠道。

这个阅读就是一个厚积薄发的过程，没有一定的累积很难有质的改变。

刚刚说到了阅读很重要，下面的记录和反思更为重要，因为这是在将所学不断内化的过程，不是等准备好了再写，而是从写好一段话甚至是一句话开始，好文笔是写出来的，而好文章是改出来的。

这是我的手机备忘录里的一些记录，那段时间的阅读频率很高，然后自己读到一些好文章，好句子就会把它复制粘贴下来，写感受，写心得。

有的是百度头条里的，有的是微信公众号上的，还有就是自己在听一些教研活动，或者是听的讲座自己的一些思考。

就是在这个快节奏的时代，还有现在网络信息都很便捷，这种碎片化的阅读，反而我觉得更适合。

这个页面显示的就是我最近的一些思考，内容很多样，这些可能就不仅仅是阅读，更多的就是我自己教学上的和还有生活上的一些思考和想法，有些时候写着写着就感觉在自我对话，也没有当成负担。

坚持写，写就像大脑在做运动，我自己有个感受就是之前有一段时间经常去跑步，然后隔一段时间不跑动了，步子很重。

大脑也是这样的，有一段时间不思考，不写，不读，就会感觉思维滞后了。

但是这些反思感悟的小文，其实还是远远不够的，它就像一串珍珠项链的珠子，我们需要找到一条线把它串联起来，那样才会更加的精美。那么我是怎么找到那条线的呢？

大家现在看到的这篇文章是我关注的公众号素言体育上的一篇，这个就是我关注的一个公众号，是我们体育界的大咖，中国教育科学院的博士，然后它就发了这样的一篇200字的文章，然后我看了深受启发，我再想，可不可以从体能的角度去思考，我从价值和建议两个角度展开的，就写了这样一篇接近4000字的文章，透过这个我想表达啥的，就是我们在阅读的过程中要想着迁移，就是同一个理念，换个角度就会大不一样。

以前就是我今天要分享的全部内容，都是个人的一些体会和经验之谈，还请多批评指正，谢谢大家。