分享||教小学生三分钟看图讲故事04

问题设置一：这是一棵怎么样的大树?

提供形容树木茂密的词语：密密层层、枝繁叶茂、遮天蔽日、郁郁葱葱、生机勃勃、绿树成阴

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

示例：

        我家门前有一棵枝繁叶茂的大树，树上住着几只可爱的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳地唱着歌。这一天，一只好吃懒做的野猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只凶狠的野猫准备抓小鸟。顿时，火冒三丈，怒气冲天，我大声朝着野猫喝斥，小猫害怕地逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳地继续唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人，是你救了我们。”