《叛逆，不是孩子的错》解读（二）

今天，饶有兴致的听完，樊登老师讲解的这本《叛逆，不是孩子的错》剩余部分，觉得有必要分享出来。一则加深自己学习的印象，二则或许可以帮助到，和我有同样育子困惑的父母们。

上一篇提到了前四天的方法:分别是了解叛逆的原因，理解孩子，不要大吼大叫，尽量避免权利争夺。

本篇将提到书中所讲解的后六天的方式方法。

现在开始我们的第五天:学会表扬孩子

表扬孩子不是夸夸其谈，要有理有据。真正的用语言表扬，让孩子感知到表扬的原因是什么，而且让孩子自己品味被真实表扬的喜悦。

尽量不要用物质表扬，或者其他形式的表扬。物质表扬可能只会夸大孩子越来越强大的物欲，并没有得到思想上的满足感和认同感。

用语言表扬的力量，可以让孩子的自尊心更强，而且会越来越拥有自信的力量。前提是恰到好处，有理有据的表扬。

不要吝啬你鼓励的语言。一个在鼓励声中长大的孩子，会拥有自信和面对困难的力量。

一个讽刺挖苦中的孩子，会越来越自卑。孩子暂时不反抗，不代表以后。比如，父母严格限制孩子玩手机游戏，孩子可能会在离开父母的一切时间里，疯狂玩手机。

如果和孩子做朋友，给孩子选择的权利，但是要告诉他（她）后果，这有助于孩子自己增强自律性。

第六天，制定适当规则

无规矩不成方圆。要制定一定的规则，来约束孩子。并且在执行规则的时候，温柔而坚定！在执行规则的时候，一定要对孩子表达你是爱孩子的。但是为了孩子更好的发展，不得不执行规则。

第七天，发动身边的人参与进来

孩子，也是生活在群体当中的。所以营造积极向上正向引导的氛围，对孩子也大有裨益。所谓环境可以改变人，就是这个意思。

第八天，夫妻关系大于亲子关系

当夫妻因为孩子的问题，产生矛盾的时候，一定要重视夫妻关系大于亲子关系。让孩子看到一个和谐有爱的环境，让孩子感受到爱和温暖。

第九天，适当避免学校里的叛逆

经过以上八天的努力，孩子和父母可能都会有了很大的改观。所以，家长可以建议和引导孩子，在学校里积极的学习，和老师和同学建立良好的关系，尽量减少叛逆行为。

第十天，遏制恶劣的导致叛逆的环境

比如抽烟，耍赌，涉黄等等，让孩子远离这样的环境，将这样的行为状态，扼杀在萌芽状态，才能让孩子顺着阳关大道走下去。

教育孩子任重而道远，接下来我想去听听《正面管教》那本书。你和孩子之间所有的不和谐，都是因为你的教育的方式方法欠缺。做父母，需要好好学习！