且将新火试新茶
且将新火试新茶
诗酒趁年华
——洮北911邵艳丽个人成长规划
2019年的暑假注定是一个不平凡的假期，注定是个终生难忘的假期。有幸与兴成长计划有一段美丽的邂逅，有幸聆听各位名师的专业分享，有幸与全国各地的教育同仁携手同行，收获颇丰。
感恩互加——我们在享受免费教育的同时，有那么多的老师牺牲了自己的假期时间，台前幕后地辛勤工作。线上线下各位老师的长情陪伴，才使我们的学习得以顺利进行，获益良多。
互联网时代，传统意义下的学校教育正在悄悄地发生变革，这就要求作为教师的我们在专业思想、专业知识，专业能力等方面不断完善自己、提升自己，才能成为适应新时代新要求的新型教师。互加计划及时地为我们的学习、分享、交流架起了一座桥，提供了一个互促共享的学习平台。
兴成长触动了心的成长，心灵的主动成长带动了教师的专业成长。
学有所思——王菲老师告诉我们预见方到遇见，只要我们愿意成长，一定能成为更优秀的自己。
学有所想——窦继红老师引领我们借助网络平台开展教研，教研的形式可以更灵活，内容更丰富。
学有所感——胡新颖老师提醒我们，简单的事重复做，你就是专家；重复的事，用心做，你就是赢家。教而不研则浅，言而不教则枯，研而优则丰、则富。我们抱团成长，做执着的追梦人。
学有所悟——巩原宏老师用自己的身体力行在孩子们的童年播下爱的种子，不断思考家校合作的新方式、新方法、新渠道。我们要为未来而教，为未来而学。
学有所获——徐苹校长作为一位执着的教育者，用行动，用能量，用能力改变了乡村教育。只要沿着希望之光坚持前行，我们也可以把一条荆棘丛生的路走出万丈光芒。
学有所得——王晓野老师用艺术开启了山里娃的幸福人生。世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。我们可以用爱心、耐心、恒心帮孩子们筑梦、圆梦。
且将新火试新茶 诗酒趁年华
学要有所动
苗壮老师的《忍受孤单，让想法落地生根》一课带给我的感触很深。 如果梦想不能转化成行动，那仅仅只能想，永远只是梦。梦想变成行动，才能圆梦今朝，梦想成真！
学生送走了一届又一届，熟悉的课文教了一遍又一遍，自己的年轮增长了一圈又一圈，不知不觉中会产生职业的倦怠感。靡不有初，鲜克有终。只有坚持学习，不断思考，不断突破自己，勇敢走出舒适圈，才能看到别样的风景。
做一名爱读书、爱钻研的科研型教师，是我今后努力的目标和方向。在新的学期里，我准备借助互联网开展班级的各项活动。
一、建立班级微信群，和家长之间的联系更便捷。
1.在微信群里可以及时传达学校的各项通知，同时也可以把孩子们在学校的精彩表现及时反馈给家长。比如孩子们书写工整的作业、精彩的文章、精美的图画、有创意的小制作，校园里的开心时刻……都可以拍成照片或者录制成视频及时上传。让家长及时关注到孩子在学校的学习与生活情况。
2.在微信群里可以转发一些教育孩子的优秀文章，让家长了解每个年龄阶段孩子的特点，借鉴一些教育孩子的好方法，对孩子进行有针对性地教育，以期达到最佳的教育效果。
3.老师可以在微信群里及时地进行答疑解惑。孩子在家里遇到学习上不能解决的问题，可以在微信群中提出来，每个同学都可以参与解答，在探究中，提高学生提出问题、解决问题的能力。
4.开展网络晒作业活动。学生把写完的作业发到群里，同学之间互相点评。这样不知不觉中端正了学习态度，认真完成作业，提高了孩子们完成作业的速度和质量。
5.学生可以在微信群里展示自己的才艺，增进彼此之间的了解。
二、建立网络读书小组，开展丰富多彩的读书活动。
书可以使心灵安静，岁月生香。我希望我的学生们能够爱上读书，将来他们能以书为伴，以书为友，能诗意地栖居在大地上。我们班一直在坚持读书，而且我一直在坚持和孩子们一起读书。现在孩子们早晨的晨读古诗，以及下午到校的读书已形成习惯，同时能利用课间的零散时间争分夺秒地读书。在新的学期里，我计划利用互联网把读书活动更深入地开展下去，更有效地开展家庭阅读。
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1.把班级学生平均分成九组，规定每天早晚的读书时间，让孩子们在每天的固定时间坚持读书打卡，养成良好的读书习惯。
2.学习“彩虹花”的读书方式，让孩子们把自己的精彩朗读上传，互相学习，共同提高。
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3.把自己的读书心得和小组的同学进行分享。可以大家同时读一本书，用自己喜欢的方式讲述书中的精彩章节，然后互相点评补充；可以读不同的书，说一说你为什么喜欢这本书，喜欢这本书中的哪个人物，哪个片段，试着向小组内的同学做一下推荐；也可以就某本书中的某一个人物、某一个章节展开讨论；哪一部分没读懂，也可以向小组内的同学请教……
4.利用综合实践活动时间、班队会时间，开展古诗擂台赛、班级读书会、课本剧表演、辩论会等为学生创设展示的舞台，把学生在校的精彩表现直接通过网络传递给家长。让学生在活动中体会成功的喜悦，让家长看到孩子的成长与进步。从而进一步激发学生阅读的热情，让学生真正做到书不离身、手不释卷。
5.在小组内分享亲子阅读的收获与感受，有助于增强同学与同学之间、家长与家长之间的沟通与了解，同时有助于家长与学生阅读水平的共同提高。
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只有立足脚下，才能放眼未来。我要尽快实现教师角色的转变，做互联网时代的新型教师。充分利用好网络，使教学方式更多样，教学方法更灵活，让网络更好地为教育教学服务。且将新火试新茶，诗酒趁年华。借互加的东风，扬帆再起航。
