将语文意识进行到底
2018-05-25 本文已影响2人
青青_27e3
将语文意识进行到底
语文教学说白了就是两件事:第一,“教什么”,即对教学内容的把握和处理;第二,“怎么教”即对教学方法的选择和应用。就语文教学而言,教学内容永远是第一位的、本质的、决定着课程价值的。
我认为,语文课程的本质属性即非工具性,亦非人文性,而是其独一无二的“言语性”。言语性,是指语文课程所独具学习“个人在特定语境中的具体的语言运用和表现”的特殊属性。这才是语文课程,语文教学的“独担之任”。
语文学习必须睁大两只眼,一只注视思想内容,一只聚焦语言形式。学生的意识需要教师去唤醒。教师就是“教师”,教师必须是“教师”。诚如潘新和先生所言:“读多少书,读出了什么,读出了多少自己的发现和创造,永远是衡量一个语文教师智慧水准和教学效果的潜规则。”
将语文意识进行到底附:潘新和教授的简介(书中多次引用潘先生的话)。