立足教育岗位 运用“三求”原则 反映社情民意

____在民进中央调研组座谈会上的发言材料

我叫唐红旗，1996年加入民进，现任民进衡阳市第十五中学支部主委，民进市委参政议政委员会委员，民进湖南省委教育专门委员会委员，雁峰区政协委员。我发言的题目是《立足教育岗位，运用“三求”原则，反映社情民意》。

我是一名普通的人民教师，因此尤其关心教育方面的热点、难点问题。入会22年来，撰写了10余万字的调研报告和社情民意，其中有40多篇分别被《团结报》、民进中央的《社情民意》、《衡阳日报》、《华声在线》、《三湘都市报》等采纳刊登。2017年中标并完成了民进湖南省委的一项调研课题，并且获得了“优秀成果”奖。在反映社情民意方面，我的体会是：“三求”。

一求“真”。只有做到真实、准确地反映社情民意,才能采撷到有份量、有价值的信息,才能为政府决策提供参考。记得1996年5月22日，我校承办了一次全市小学校长招生工作座谈会，会上不少厂矿子弟学校校长反映了教育质量下降的问题。我了解到这个信息后，立即深入到我市大部分厂矿子弟学校调研，实事求是地撰写了《厂矿子弟学校教育质量下降令人忧虑》一文，报送衡阳市教育局和民进湖南省委，随后被发表在《衡阳日报》和《楚帆》杂志上，后来此文形成民进衡阳市委的政协提案并得到了市政府的高度重视，其后不久我市的厂矿子弟学校全部收为国有。

二求“新”。即立意要“新”。我们周围有很多民主党派人士也写社情民意，被采用的却很少，导致这种现象的一个重要原因是其立意不够新颖。记得九十年代中期，开始提倡实施素质教育，一时间教育战线和各种媒体都在热火朝天地讨论如何提高学生素质。我作为一线教师，深知不少“应试教育”培养出来的教师其本身综合素质还有待提高，又怎么能培养出高素质的学生呢？于是我对全市中小学教师队伍的基本素质作了一个多月的调查研究，另辟蹊径，写了一篇题为《要提高学生素质必须首先提高教师素质》的文章，及时报送民进省委，会省委的机关刊物《楚帆》（1997年第四期）立马刊登，随后（1998年4月28日）又被国家级刊物《团结报》转载。

三求“快”。即讲求时效性。要快速反映政府政策出台后人民群众的反响,及时反映改革过程中出现的新矛盾和新问题。近年来，义务教育阶段的“贵族式”民办学校在大中城市发展迅猛，引发了一些问题。对此我迅速深入市内外20多所民办和公办学校进行调研，及时撰写《大中城市义务教育阶段“贵族式”民办教育不宜再大力发展》的社情民意，上报民进省委和民进中央，被民进中央《社情民意》第221期（2015年8月19日）采用。

最后，我想趁此难得的机会向在座的领导提三条民主党派基层组织建设方面的建议。

第一，希望有民主党派基层组织的单位的党组、行政更加重视和支持民主党派基层组织和成员开展党派工作。我就碰到过这样的尴尬：我获得过不少会市委、会省委的荣誉，可在本职单位里，其分量却无法与省、市甚至单位内部的奖项荣誉相比。为此，建议会中央顶层设计与中共中央探讨，是否可以把民主党派基层组织的工作也由该组织所在的单位按与单位业务同等或相近的标准计算工作量，将民主党派授予的奖项与同级地方授予的奖项同等对待。

第二，建议畅通民主党派成员调研的渠道。民主党派成员要反映社情民意、参政议政，必须要深入各阶层了解情况，听取各方面的意见。但在调查访问的过程中，经常会遇到很多不配合、不支持的情况，因为很多群众甚至有些领导干部对民主党派的工作缺乏认识。建议地方党委给民主党派地方组织的“专委会”成员制作核发“调研”证件，方便党派成员开展调研。

第三，建议把民主党派基层组织活动经费纳入财政预算。由于缺乏经费，导致基层活动开展十分困难。希望会省委、会中央呼吁各级政府给予民主党派基层组织一定的经费保障。

谢谢大家！