认知与实践决定进化的高低

  孩子昨晚月考下自习后与我谈心得，总结六大科考试的情况！日语选择题丢分多，数学考前刚摸索到自己的学习方法，物以类聚人以群分，虽然不可与前几名比，但是我还实在看到他比以前的努力，我是理解他的，“找差距，抓落实”，从听不懂到听网络课程再课堂听讲，从不会做题到找课后教材粹片化学习到周测回归老师课堂节奏，学习认知一直在提升，有方向有目标地坚持下去，总会看到希望的曙光！

    孩子说考试精力不佳，头昏脑胀，我也反省了一下自己的时间和精力管理。我从不会搭配食物，到食物相宜相克菜单，到家常菜食谱书系统地学习，我厨艺有长进了，尽量让孩子饮食均衡好吃吃好不长胖，再学点养生常识，穴位按摩，调节体质与增强免疫力！

    我认为好的经验总结是日后成长过程中的法宝，海边小雀可以一飞冲天争取食物，但海鸥起动飞得慢可以跨越海洋，学习上认知和实践决定“进化者”的学习力高低，“精力管理”与“行动落实”是“进化者”的前提保障！

    学习力是一个人终身的“软实力”，希望孩子在求学的道路上，往上走得更久远！