鼎典书画《花与花瓶》
2020-06-18 本文已影响0人
鼎典美育王露老师
一【班级】
《启智探索班》
二【代课老师】
王露老师
三【年龄阶段】
6～7岁
四【国家纲要】
基本技法的学习，锻炼孩子对形状的、造型的准确概括。
五【孩子身心发展特征】
心理特征：出现闭合图形。在动手画画之前，已经提前计划好要表现的主题，想好了涂鸦行为要传达的信息。在这个阶段，儿童只要能把画的东西和想的东西逐渐联系起来，画得稍微有些形状，就感到很大满足。把表示脑袋的圆圈和表示手脚的长线拼凑起来，就感到这是一个活人，大圈套小圈就是一个猫，这只能说是一个一个物的罗列，相互没有联系。这里画个太阳，旁边画个猫，又可能画个车，或画个小虫子。因为这时的思维能力还处在不能把事物组织起来的状态，应该根据孩子兴趣，引导他注意把画的事物联系起来。这有助于孩子想象力的发挥。孩子一个时期反复画一样东西，从不像到有点像，这是认识的深化过程。
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六【课程主题】
《花与花瓶》
七【课程环境】
1、认识不同花的造型，花的种类不一样，造型和颜色也是不一样的
2、观察花瓶的造型，花纹
八【教学目标】
1.引导幼儿说出不同品种的花的形状，用点线面的绘画方法表现出来。
2.学会合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3.让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣。
4.体验想象各种图像的快乐！玩中学，学中乐。
5.引导孩子在课程结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好的生活习惯。
九【课时安排】
一次课（2个课时）
十【活动目标】3维目标）
知识与技能：让孩子能够用不同对图形组合构成美的画面。
十一【课程准备】
课前准备好所需材料铅笔，勾线笔，卡纸，牛皮纸，彩铅，橡皮，颜料等
十二【课程难点 | 重点】
表现各种花的形状和花瓶的造型的表现。
以下是宝贝们的作品
——鼎典书画学校
