第二节心理课——王迪

1.本课对我印象最深的:

（1）第一组同学讲课的方式，快，精，准。还存有“狠"，不给同学们留一点缓冲的空间。

（2）神奇的信物与小组作业构思报告。

（3）拍手时的迷茫。

2、为什么

（1）讲课框架清晰，但都只是框架，没有内容。速度特别快，有的同学根本都没找到讲到哪了。

（2）“信物"这个词在我看来就是两个人之间的东西，而老师却让我们也弄，并且还要容易辨认，这确实神奇也前所未有。小组报告时同学们都做的很认真，有一小组做的很详细。

（3）拍手时困惑，因为我不知是什么意思，拍手时还说话，不知说的是什么，直到玩了几次后才懂说的是何物。

3.怎么做

（1）在每次的小组讲课时，希望速度慢点，能调动起大家的兴趣，也希望内容能够充实点。最后，也希望老师补点内容，因为毕竟有学生没讲到的方面。

（2）认真对待这个“信物"，并做好小组期末作业报告。

（3）上课再专心点吧，脑子转快点。

总之，希望下组的同学讲课时能好点，让同学们在课堂上有所收获。